| 班马的《小绿人》是一部写“绿人”的亦真亦幻的童话。司马翁博士和他的研究生助手沈雪已经掌握了中国西南地区有“绿人”活动的证据。没想到的是，已有小绿人钻进了沈雪的考察背包里被“带”回了她住的城中小楼。小楼里的三个小孩子极其关心“绿人”的命运。他们被邀请去西南某森林地带进行科研考察；在那里，微型机器人帮助他们揭示了“绿人”的秘密生活史。这群孩子认定“绿人”是地球上最后的一支落难贵族，可是，命运多舛的“绿人”始终不肯向人类发出求救信号，不敢接近人类。环境保护，是当今世界主题；《绿人》以童话的方式表达了保护生态环境、维护人类与自然和谐关系的愿望。 |
| 班马，本名班会文。1982年毕业于上海戏剧学院编剧专业。曾在上海《少年报》社工作十年。1990年调广州工作。1994年曾创办《绿人》儿童画报并任总编辑。1995年在广州儿童活动中心建立快乐作文课程教学实验基地，为班马快乐作文创始人。2000年至2005年曾任广州大学儿童文学研究所所长。现为广州绿人工作室总策划人。主持儿童游学活动项目、少年旅行者俱乐部、作家DV工作室等。 作品《绿人》获宋庆龄儿童文学奖童话类大奖。专著《前艺术思想》获广州文艺奖一等奖。 活动项目《南越国时代生态地理探查》获全国青少年科技创新大赛一等奖。 |
| 1．绿人阁楼 2．大姨夫遇到过一个玉米叶上的小人 3．小楼的植物在行动 4．绿头发三姨和大胡子博士 5．猜想小绿人的身世 6．轰动科学馆的三篇“小绿人作文” 7．一个叫白石头的摄影师 8．绿人考察队航行在一条水路上 9．当江风把白雾一下吹开的时候 10．搭船的八个小绿人 11．对小绿人“漂流”的猜测 12．细看一座水草漂浮物的近镜头 13．古书记载的“豆人”和“瓜娃” 14．“古人”想同小绿人会面 15．玉米林中的小绿人“牧童影像” |
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