| 《同步作文小学·同步作文新讲练：4年级（上册）（人民教育教材适用）》从模仿典范性作品入手，对小学生经行书面语言的启蒙。教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法，不断提高学生作文能力。 |
| 习作一 写一处自然景观 习作要求 名师指点 例文引路 (一)游人间仙境--武夷山 (二)美丽的内蒙古大草原 佳作选登 (一)夏夜的街道 (二)落日 (三)游玩三门峡虢国公园 (四)美丽的凤凰岛，我们来了 (五)游安山寺动物园 (六)秋天的云 (七)校园风景 (八)五泉山公园 (九)雾 (十)龙潭瀑布的美景 (十一)秋天的霞山公园 (十二)音乐喷泉 (十三)校园的一角 (十四)春日的葵园 (十五)黄果树瀑布 (十六)我家的小菜园 (十七)游九寨沟 (十八)游庐山秀峰 他山之石 同步阅读 (一)蜥蝶谷 (二)______ 习作二 我的新发现 轻松一刻 习作要求 名师指点 例文引路 (一)我的发现 (二)仙人球 佳作选登 (一)三条金鱼 (二)种蒜苗 (三)防御专家 (四)猫吃青草 (五)苹果里的“五角星” (六)我的新发现 (七)我的新发现 (八)蚂蚁筑坝 (九)揭开蜗牛的秘密 (十)蜘蛛吃不吃死东西 (十一)蚂蚁搬蛋糕 (十二)观察日记--绿豆发芽 (十三)含羞草 (十四)我观察昙花一现 (十五)我家养了七条生龙活虎的锦鲤 …… 习作三 编童话故事 习作四 写自己喜欢的动物 习作五 写介绍“世界遗产”的导游词 习作六 看图作文或写生活中的故事 习作七 写成长故事或体会 习作八 参考答案 |
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