| 基础知识是基本技能的前提，基本技能是在知识的学习和应用过程中形成的稳定的思维方式。基础知识和基本技能共同构成能力的基本要素，从一个人掌握知识、技能的速度和质量上可以看出能力的高低。 基础知识、基本技能和相应的基本方法相结合，才能形成学科认知结构，使能力获得发展与提升。基本能力的形成依赖于已经掌握的知识和技能的进一步概括化和系统化，是把已有的知识和技能通过基本方法整合为完善的学科素养和学科的思维方式。 因此，学科知识的习得、学科技能的获得和学科方法的掌握、学科能力的形成同时存在于学习活动中，相互联系、相互制约，必须协调发展。 |
| 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第二节 太阳对地球的影响 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第三节 地球的运动 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第四节 地球的结构 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 单元自测 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第一节 地壳的物质组成和物质循环 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第二节 地球表面形态 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第三节 大气环境 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第四节 水循环和洋流 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 单元自测 第三章 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 目然地理要素变化与环境变迁 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第二节 自然地理环境的整体性 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第三节 自然地理环境的差异性 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 单元自测 第四章 自然环境对人类活动的影响 第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第二节 全球气候变化对人类活动的影响 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第三节 自然资源与人类活动 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 第四节 自然灾害对人类的危害 互动思维导图 基础知识·与基本技能 基本方法·与拓展延伸 基本能力·与创新应用 迁移应用·与分级检测 三年高考精选 单元自测 答案与点拨 |
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