| 一流的孩子=一流幼儿园？一流小学？一流中学？一流大学？不一定。 一流的孩子首先要做完整的人：有健全的身心，有丰富的情感，有信念，有信心，更有优秀的品格。 这一切，在宝宝3-4岁时就可以打下坚实的基础。名字的家长需要知其然、知其所以然，并为此做些什么…… 《松原达哉潜能开发全方案(3-4岁)》收录了168例亲子游戏，168种方式方法让您了解孩子的潜能，开发孩子的潜能！ |
| 第一章 潜能开发的条件 一 通过教育，开发潜能 1.成才之路的第一步?进幼儿园之前 2.教孩子做一个完人 二 潜能开发的关键和对策 1.智力是由环境决定的 2.从来大器多晚成 第二章 3～4岁幼儿的特征与潜能开发 一 3～4岁幼儿的特征 二 智力和社会生活能力的发展 1.社会生活能力 2.创造力 3.语言能力 4.数的能力 三 运动能力的发展 第三章 亲子游戏开发潜能 一 开始游戏之前 二 游戏中的注意事项 二 3～4岁儿童潜能开发游戏168例 |
| 儿童有无限的发展潜力。可是，如果放任不管，潜能就发挥不出来，可能就要虚度一生。所以，要适时地开发儿童的能力，否则，长大成人后再想教育可能就会事半功倍了。虽然有“活到老学到老”的说法，可是成人教育并不是每个人都能坚持到底的。所以，还是趁着可塑性较强的儿童时期，在优良的环境下，通过游戏和教育，尽最大的努力发挥他们的潜能比较好。 人的一生在某二一时期做的事，过去了就无法挽回。有人在孩子长大后明白了“过去应该那样教育孩子”，可是时过境迁，此时再也无法挽救了。所以，为了儿童的成长和幸福，在幼儿时间就应该给予好的环境，好的教育。 本丛书分别以0～2岁、3～4岁、5-6岁的婴幼儿为对象，一边进行种种有益的游戏，一边开发其能力。目的就是培养孩子健全的能力和情操，将来能成为一个身心健康的人。本系列丛书以开发潜能训练为主，在广泛的游戏生活中，促使孩子在智育、德育、体育等各方面都得到发展。幼儿时期是精神层面尚未分化的时期，只开发一方面的能力是不够的，所以要综合开发能力。本系列丛书中的每种游戏大多和多种能力有关联，在玩乐中帮助孩子们成长。 该丛书各册的前几章一般是概论，最后一章是在家庭中就能做到的，有利于提高孩子各方面能力的亲子游戏。全系列三册共428例游戏，其内容包括语言、知觉、知识、数字、思维、记忆、音乐韵律、社会生活能力、运动、构造力、创造性等。以上这些能力，孩子通过游戏不知不觉地就可得到发展。儿童学到了新的东西、稀奇的东西，从而引发好奇心，提高学习兴趣，进而不断地询问，才能不断地吸收新的知识，使潜能得到开发。 不过，在实际操作过程中，不同儿童之间仍然有一定差别。对于这些游戏，同一年龄段的孩子可能有的感到难一些，有的则认为容易一些。所以对认为难的孩子，只教对应册叙述的年龄段的知识就可以了，而对那些认为容易的孩子，可以教他做下一个年龄段的游戏，满足孩子的求知欲。此外，做家长的也可以根据自己孩子的发展情况，设计一些补充游戏。因为篇幅所限，不能把所有问题都包括进去，所以只提出一些例题，供家长参考。 如果本丛书对儿童潜能开发起到一定作用，作者就感到十分欣慰了。在该丛书出版之际，铃木芳正、大岛正裕两位先生给予了很大的帮助，在此一并表示谢意。 儿童教育心理学博士 筑波大学研究生院教授 松原达哉 |
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