| “他山之石，可以攻玉”，密大成立的教学中心在这方面给我们提供了很好的借鉴和启示。 康斯坦斯·库克等著的《提升大学教学能力》,讲述了中心在过去的20年里，根据校内乃至校外的教学质量，进行分析研究，我们将借助于密大在这方面取得的成果和经验，我们将推动建立有中国特色的大学教学文化。 |
| 序 莱斯特·芒茨（lester p.monts） 导言：学习与教学研究中心及其在密歇根大学的作用 康斯坦斯·库克（constance e.cook） 第一部分领导力和核心功能 第一章 组织与领导一个教学中心 康斯坦斯·库克（constance e.cook） 第二章 衡量教学中心的有效性 玛丽·怀特（mary c.wright） 第三章 与教师和学术管理人员建立关系 康斯坦斯·库克（constance e.cook） 德博拉·梅兹立什（deborah s.meizlish） 第四章 教学咨询：利用学生反馈提高教学水平 辛西亚·费尼利（cynthia j.finelli） 特莎·品德·格里沃（tershia pinder-grover） |
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