| 范树成，男，1956年生，河北辛集人，博士，河北师范大学法政学院教授，博士生导师。主要研究方向为德育理论与实践、比较德育、德育学科课程与教学理论，在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《教育哩论与实践》、《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《中国德育》等学术刊物发表论文60余篇，论文被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》、《思想政治教育》、《中小学教育》及《中国教育科学》(年刊)等全文转载或转摘20余次。代表作有《德育过程论》等。近年来主持国家社科基金课题、全国教育事?“十一五”规划课题、教育部人文社会科学研究课题、河北省哲学社会科学规划课题和河北省教育厅课题等多项科研课题。专著《德育过程论》获河北省教育科学研究优秀成果一等奖。 |
| 绪论 第一章 由重成圣到重成人的转换 一、成人：德育之根本 (一)历史上德育主张的人的发展的四种取向 (二)中国德育的反思 (三)成人：德育的基本追求 二、使学生成为何种人 (一)使学生成人的可能性 (二)人的类型 (三)成人德育中的“人”之规定性 三、成人德育的构想 (一)成人关涉的领域 (二)成人德育的内容 (三)成人的途径 (四)引导学生由成人到成圣 |
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