| 随着教学改革的深入“计算机文化基础”课程的教学重点已从计算机理论知识转向计算机应用技术，从知识和方法介绍为主转向案例和任务驱动式教学。虞芬和冯小辉主编的《计算机文化基础》每个模块设置了2～5个任务，按从简单到复杂、循序渐进的顺序编排，符合学生认知规律，并在最后设置了拓展技能任务，教师可根据课时数量决定是否讲授，也可由学生自学完成。每个任务设置了任务要求及任务的实现方案，实现方法则是该任务的具体实现步骤，还包含了相关知识点及小技巧。相关知识点是实现步骤中涉及的应该掌握的相关内容，小技巧则是相关的经验技巧。 |
模块1 基础知识 任务1.1 了解计算机的基本概念 1.1.1 计算机的概念和诞生 1.1.2 现代计算机的结构 1.1.3 计算机技术的发展 1.1.4 计算机的应用与分类 任务1.2 掌握数据的表示 1.2.1 数值数据的表示 1.2.2 字符数据的表示 任务1.3 掌握微型计算机的硬件结构 1.3.1 主板 1.3.2 cpu 1.3.3 内存 1.3.4 外存 1.3.5 输入输出设备 1.3.6 多媒体技术与设备 任务1.4 掌握微型计算机的软件系统 1.4.1 操作系统 1.4.2 工具软件和设备驱动程序 1.4.3 编程语言 1.4.4 应用软件 任务1.5 了解计算机道德、法规与安全 1.5.1 计算机文化与道德 1.5.2 软件知识产权 1.5.3 计算机犯罪 1.5.4 计算机安全 习题模块2 windowsxp操作应用 任务2.1 windowsxp基本操作 2.1.1 认识桌面 2.1.2 认识窗口和对话框 2.1.3 关闭计算机 任务2.2 windowsxp文字输入 2.2.1 输入英文 |
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