义务教育音乐课程标准实验教科书•教师用书(简线通用)(7年级)(第14册)(附磁带4盘,光盘1张)

《义务教育音乐课程标准实验教科书•教师用书(简线通用)(7年级)(第14册)》提倡面向全体学生，并不等于是要抹杀学生的个性。恰恰相反，音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。尽人皆知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解，允许学生只具有普通公民的音乐素质，也允许学生朝着音乐家的方向发展，从而做到"不拘一格降人才"。这一切，恰恰是与面向全体学生相辅相成。