| 突出师范教育特色。紧紧围绕师范生免费教育的宗旨和培养需求编写教材，教学内容深入浅出。 理论与实践并重。注重计算机与信息技术方法论与实训的紧密结合，围绕实际需要合理组织教学内容。 理论研究与教学经验相结合。适合学生循序渐进地学习。 |
| 上篇 基本教学理论 第1章 绪论 1.1现代教育技术的产生与发展 1.1.1现代教育技术的基本概念 1.1.2教育技术的发展 1.1.3教育技术研究对象与任务 1.2计算机技术教学法课程概述 1.3中小学信息技术教育的现状 1.3.1国外中小学信息技术教育现状 1.3.2我国中小学信息技术教育现状 1.3.3教育技术的发展趋势 本章小结 思考题 参考资料 第2章 计算机技术课程的教学过程设计 |
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