| “疏枝立寒窗，笑在百花前。”《基础知识手册》，作者是在1993年《高中语文基础知识手册》引领下，逐渐发展壮大起来的，目前已发展成为涵盖小学、初中、高中三个学段的33个单品系列图书。她的服务宗旨是：全面全程、科学系统地满足学生从小学到初、高中阶段的不同需求。其追求的目标是；“一册在手，知识全有；一套在手，学习无忧；一旦拥有，爱不释手。”“剑锋在磨砺，梅香从苦寒。”本丛书的成功，正是基于这种服务宗旨和崇高追求。自1993年面世以来备受广大一线师生的厚爱，年年畅销不衰。其根本原因在于薛先生从全国范围内聘请了一大批治学严谨、精益求精的专家、特教和名师，根据学生的不同需求和学科的不同特点，结合中高考及同步教学要求，字斟句酌、精雕细刻、精心著述、反复修订，从而确保了图书的高质量和学术的权威性。“特立须独行，领异应标新。”本丛书匠心独运，风格别具。她既有全面系统、清晰准确的知识梳理和讲解，又有科学独到的规律总结；既有学科思想方法的启迪，又有实用管用的技巧点拨；既有同步学习的备查资料，又有中高考的方向指导。她内容丰富，资料翔实，知识准确；她方便快捷，随查随用，工具性强。“会当凌绝顶，一览众山小。”目前本丛书的类似产品不少，但北京金星书业的《基础知识手册》销量却在市场上二名列前茅。因为她是专家心智的结晶，是学生的良师，是教师的益友！ |
| 第一编 文字 一、字音 （一）多音字 附录一 文言文中常见多音字集录 （二）异读字 1．破音异读 附录二 文言文中常见破音异读字集录 2．通假异读 3．古音异读 附录三 文言文中常见古音异读字集录 二、字形 （一）字形与字义的关系 （二）字体的演变 1．甲骨文 2．金文 3．篆书 4．隶书 5．楷书 6．草书 7．行书 （三）造字法 1．象形 2．指事 3．会意 4．形声 5．转注 6．假借 （四）古今字 （五）异体字 （六）通假字 附录四 中学课本常见通假字集录（按音序排列） 第二编 文言词语 第一部分 文言实词 一、古今异义 （一）古今词义的比较 1．古今词义相同的 2．古今词义不同的 （二）古今词义的变化 1．词义扩大 2．词义缩小 3．词义转移 4．词义感情色彩的变化 5．名称说法改变 6．单音词变为复音词 附录五古今异义的单音 词集录(19个) （三）单音词和双音词 1．了解文言单音词与 白话双音词的演变 2．不要把文言的两个单 音词误认为白话的两个双音词 3．不要把双音词拆成单 音词来理解 附录六 古今异义双音词语 集录(120个） （四）偏义复词 二、词类活用 （一）名词用作动词 （二）形容词用作动词 （三）动词、形容词用作 名词 （四）名词用作状语 （五）使动用法 （六）意动用法 （七）为动用法 三、一词多义 掌握一词多义的方法 附录七 常见文言实词 集录 A 哀 爱 安 按 案 B 拔 把 白 报 暴 蛊 悲 北 背 备 倍 辈 被 本 崩 逼 比 鄙 毕 敝 蔽 边 便 表 兵 并 病 拨 泊 伯 薄 布 步 C 才 财 曾 察 声 长 尝 偿 常 畅 倡 唱 超 朝 陈 称 乘 成 城 诚 池 持 齿 耻 出 除 处 传 辞 次 从 存 D 达 大 殆 怠 当 道 得 德 典 定 动 斗 都 …… 第三编 文言句式 第四编 文言修辞 第五编 文言标点 第六编 文言文翻译 第七编 古代文体常识 第八编 古代文学常识 第九编 对联 第十编 工具书 第十一编 古代文化常识 |
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