| 十一五规划课题“读写一体系列化”课题成果，系列化、系统化、一体化的阅读与写作训练方案。 |
| 第一单元 登高长啸声自远——立意创新 第一节 小处着眼细处落笔——化大为小 第二节 反弹琵琶意更深——反向立意：逆向思维 第三节 篇章训练 第四节 习作修改训练 第二单元 疑无路处又一村——思路创新 第一节 我将上下而求索——时空联想 第二节 渠清源自活水——探因索果 第三节 篇章训练 第四节 习作修改训练 第三单元 宝马还需配好鞍——文体创新 第一节 尽情袒露心灵的世界——日记书信体 第二节 在安徒生和伊索的世界里寻找灵感——寓言童话体 第三节 篇章训练 第四节 习作修改训练 第四单元 借我一枝神笔吧——表述创新 第一节 文似看山喜不平——制造波折 第二节 绘声绘色，我形我塑——学会描写 第三节 篇章训练 第四节 习作修改训练 第五单元 语言永远是文章最美的外衣——语言创新 第一节 动心的礼物需要精美的包装——巧用修辞 第二节 爆炒词语别有味——活用词语 第三节 篇章训练 第四节 习作修改训练 第六单元 能言善辩，独特见解服众人——议论文 第一节 给我一个理由让我相信你——论点与论据 第二节 建筑是凝固的音乐——思路与结构 第三节 篇章训练 第四节 习作修改训练 第七单元 多姿多彩的文学世界——散文 第一节 情到深处即为诗——感情意蕴 第二节 五谷杂粮酿美酒——取材广泛 第三节 篇章训练 第四节 习作修改训练 第八单元 学以致用，我是百事通——应用文 第一节 演讲稿 第二节 读书笔记 第三节 篇章训练 第四节 习作修改训练 参考答案 |
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