| 新教师 新教师必须要树“三观”。 教育观：教育即人学；教学观：一切的“教”服从于学生的“学”，最终是“不教而教”；学生观：学生是课堂教学的第一资源，教师是班级里的第51名学生。 新理念? 相信学生，解放学生，利用学生，发展学生；教育即解放，教师即开发，学生即创造，课堂即生态。 新图书 中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新，新在服务于新课堂新教师新教育。 |
| 李炳亭，笔名李不骑马，中国教师报山东记者站站长，《中国教师报·现代课堂周刊》主编，中国教育学会小学专业委员会副秘书长，中国教育学会初中专业委员会副秘书长，中国名校共同体秘书长。近年来致力于“高效课堂模式”的推广以及“名校共同体”成长途径的探索。著有《杜郎口旋风》《向阳的智慧》《高效课堂22条》《我给传统课堂打0分》《高效课堂九大教学范式》《中国当代课改档案》等。 |
| 科学课应该成为核心课程 传统文化教育该何去何从? 中小学美术课该教些什么 艺术，不能成为功利教育的牺牲品 我们距离好作文有多远 校外教育与学校教育同等重要 青春期性教育要打出提前量 家庭养成教育应从训练着手 做好预防工作安全事故可以大大减少 要学好英语，更要精通母语 体育是学校的半边天 心理疗法给学生新出路 网络德育是一个伪命题 “应试不是教学效率低下的根本原因” 因为阅读所以成长 |
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