| 《语用与意图:<红楼梦>对话研究(修订版)》：语用·言语行为·意图·对话作用·语境·语用学语·言语行为的力量·意图性·对话作用理论，语用，言语行为·意图·对话作用·语境·语用学·言语为的力量·意图性·对话作用理论·语用·言语行为，意图·对话作用·语境·语用学·言语行为的意图性·对话作用理论。 |
| 孙爱玲，香港大学哲学博士(1995)，曾任新加坡南洋理工大学中华语言文化中心讲师(1995-1996)，香港教育学院讲师(1997—2005)，现任新加坡南洋理工大学国立教育学院，亚洲语言文化学部助理教授(2006—)。著《论归侨作家小说》、《红楼梦对话研究》、《儿童文学与读写教学》等。研究古典小说、区域语言与文化、儿童文学、读写教学法。小说创作多次获奖并译为曰文和英文。 |
| 1 《红楼梦》的研究和传承 1．1 20世纪论《红楼梦》研究方向 1．2 本书引文的版本决定 1．3 本书研究的范畴 2 从语境看《红楼梦》对话 2．1 语言学的语境 2．2 逻辑学的语境 2．3 语用学的语境 2．4 语义学的语境 3 《红楼梦》对话与语用学 3．1 《红楼梦》对话与言语行为理论 3．2 言语行为论的形成 3．3 《红楼梦》对话与语用含义 3．4 言语行为理论与文学挂钩 4 《红楼梦》对话与意图 4．1 人物意图带动小说情节 4．2 人物意图形成对话 4．3 对话呈现意图的心理状态 4．4 人物意图和欲望的关系 4．5 意图中“为什么”的因素 4．6 个人意图为中心的小说事件 5 《红楼梦》的对话作用 5．1 作者和读者的对话 5．2 人物对话代替作者完成叙述 5．3 对话使人物与作者作用平等 5．4 对话反映作者的审美观 5．5 《红楼梦》人物对话完成小说结构 6 结论 参考书目 附录一 附录二 附录三 |
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