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王新
| 《C语言课程设计》：程序设计能力是当代理工类大学生的必备能力，当学生学习了C语言之后，编程能力还远不能达到开发实际应用程序的要求，特别是对其中的指针、结构体、链表和文件部分的理解和应用都比较弱。《C语言课程设计》通过将C语言的主要知识点进行综合，选取经典实例，按照项目开发的运行模式进行讲解，并针对提高学生C语言程序设计能力，强化编写较大的应用软件能力等方面进行训练。《C语言课程设计》分为3部分，共12个训练题目，从项目的概述、主要功能、主要知识点、主要算法、设计思想等方面进行描述。第l部分主要是对C语言的基本数据结构和基本算法进行训练；第2部分主要是针对C语言中结构体与文件数据结构的综合应用，第3部分主要介绍了C语言在TurboC环境下绘制图形界面的操作方法和常用函数，这部分内容一般在C语言的课堂教学中没有涉及。书中还以五子棋游戏和俄罗斯方块游戏的实现为例，讲解图形界面绘制程序的基本流程。配套资源：《C语言课程设计》可免费提供相关教学索材的网络下载。下载网址：http：//www.tup.tsinghua.edu.cn/或http://www.tup.com.cn/如若下载困难，请填写书后的读者意见反馈表，注明索取配套资源光盘。 |
| 简介 本书是一本实践型教材，书中从实用的角度出发，结合具体的应用实例，将c语言程序设计中使用的基本数据结构、算法和技巧进行了综合，并对如何运用c语言进行绘图做了介绍，有助于进一步提高学生程序设计能力。全书共分三个部分：基本数据结构应用，综合应用，图形界面部分；共有12个训练题目。 本书适合作为普通高等院校或对程序设计要求较高的高职高专院校c语言课程设计、实训或实习的指导书，也可作为c语言程序设计综合性实验的参考书。 |
| 第1部分 基本数据结构应用实训1 万年历1.1 系统概要1.2 基本功能要求1.3 主要知识点1.4 系统设计思路1.5 部分程序代码实训2 双向链表功能应用2.1 系统概要2.2 基本功能要求2.3 主要知识点2.3.1 基本概念2.3.2 建立动态链表2.3.3 链表的输出2.3.4 链表的删除操作2.3.5 链表的插入操作2.3.6 双向链表2.4 系统设计思路2.5 部分程序代码实训3 完全=叉树3.1 系统概要3.2 基本功能要求3.3 主要知识点3.4 系统设计思路3.5 部分程序代码实训4 龟兔赛跑4.1 系统概要4.2 基本功能要求4.3 主要知识点4.4 系统设计思路4.5 部分程序代码实训5 人机苹果大战5.1 系统概要5.2 基本功能要求5.3 主要知识点5.4 系统设计思路5.5 部分程序代码第2部分 综合应用实训6 通讯录6.1 系统概要6.2 基本功能要求6.3 主要知识点6.4 系统设计思路6.5 部分程序代码实训7 学生成绩管理系统7.1 系统概述7.2 基本功能要求7.3 主要知识点7.4 系统程序结构7.5 部分程序代码实训8 学生档案管理系统8.1 系统概要8.2 基本功能要求8.3 主要知识点8.4 系统设计思路8.4.1 系统模块划分8.4.2 系统数据结构8.4.3 函数设计8.5 部分程序代码第3部分 图形界面部分实训9 简单的C语言图形编程9.1 系统概要9.2 基本功能要求9.3 主要知识点9.3.1 字符屏幕函数9.3.2 图形函数9.4 系统程序结构及主要算法9.5 系统主要函数源程序代码实训10 C语言图形界面编程10.1 系统概要10.2 基本功能要求10.3 主要知识点10.4 系统设计思路10.4.1 系统运行流程图10.4.2 数据结构和函数的设计10.5 主要函数代码实训11 五子棋游戏11.1 系统概要11.2 基本功能要求11.2.1 功能11.2.2 基本功能模块描述11.3 主要知识点11.4 系统设计思路11.5 程序伪代码实训12 俄罗斯方块游戏程序12.1 系统概要12.2 基本功能要求12.3 主要知识点12.4 系统设计思想12.5 部分程序代码参考文献 |
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