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闻钟 主编
| 新内涵：素质培养与范文阅读融为一体 新运用：以获奖典范文展示名校写作方法 新功能：以获奖作文为摹本，写创新范文 新价值：10年获奖精品，展示优异写作能力 |
| 在“中国教育改革与发展纲要”中，素质教育被重新定位，其“基础性、发展性、全面性、未来性”的鲜明特点，被重点提出。素质教育已绘制出语文学习与写作训练的方向及未来，指明了作文教学与作文备考必须纳入提高语文素养的全新路径。 本书的编者与专家团队，为此做出了重大尝试，具体说，本书具有如下特点： 一、强调素质内涵的全新选文标准 严格把好“选文”第一关。紧紧围绕提高学生写作素养这一中心，选文有鲜活的个性，应能启迪心智，意在调动学生生活积累，激发学生想象，使之触类旁通，从而在根本上解决其写作能力问题。 二、坚决反对宿构、套作的作文 在编选过程中，有些“词藻华丽，排比铺陈”，看上去“很美、很动人”的文章，因是充满了概念化的宿构套作之文，一律不选。这样的文章是考场作文投机的产物，有悖素质教育的基本精神，对提高学生写作素养，是有百害而无一利的。 三、在全书其他构成部分亦突出素质教育这个中心 在边栏的编写中，关注“发展性、全面性、未来性”等素质教育的要求，务必使其具有“积累”“励志”“鲜活”“能动”的属性。其实，素质教育与考场作文并非对立关系，而是领属关系。素质教育搞好了，考场作文自然就上去了，这是不言而喻的通理。 四、强调名校名师高端优势 鉴于名校在位置、师资、管理、资源等诸多方面的“排头兵”优势，我们约请了名校名师谈写作，说应考，让名校引领，占据内容品质的高端。以名校多年积累的的优秀作文范本，展示名校教学及备考优势，也是本书值得留意的方面。 五、范文披沙拣金，精选十年 本书在十年的浩瀚优秀作文中遴选出的千篇好文，可涵盖百种主题，可谓优中选精，确保了形式新颖、创新不断、文质兼美、篇篇精品。跨度虽为十年，但叉以近几年为主，既厚重绵长，又时新鲜活，贴近时代，贴近生活，贴近学生。要而言之，使本书精选的范文契合素质教育，构筑起书的基础与核心，就是我们为这套精心编辑的图书所设立的编写宗旨。 |
| 第一辑 十年回顾权威大赛经典范文 ◆新概念作文大赛 我所不能抵达的世界 我的阴阳两界 旧 彼岸的景色 孩子 朝夕朝夕 ◆“语文报杯”全国中学生作文大赛 二十年的时光其实怎样 固执的坚守 归依 今夜听得蟋蟀声 一个天井。两个世界 霜月无情 ◆“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛 怀念童年的小屋 衬衫破了 北京的年轮 和谐的历史心跳 寂寞很吵，我很安静 春末夏初 ◆冰心作文奖 进化论 论流行与永恒 幽巷深深深几许 梦蝶 给心灵配制音乐的钥匙 干物的旋律 梦里走了许多路 风之痕 ◆全球华人少年美文写作大赛 黑猫的黑 说“喷” 青春在风中飘着 行走在边缘 生活 我的追寻 听雨 ◆全国中学生网络作文大赛 祠堂：无法企及的根 爱在世界尽头 蜗牛 四季心情 一粒沙的狂想 许愿 在月色下思念 第二辑 获奖作文高频主题点击 第三辑 获奖作文文体分类汇编 第四辑 名校课堂 创新作文仿写范文 |
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