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郝朝阳，李金水 主编，《新阳光语文阅读》编委会 编
| 紧扣新课标，立足初中新教材，学习各版本教材的学生均能使用。 读写结合，体例新颖：以“组”为单位，每一组都遵循“3+X”的体例编写。“3”指每组共收录3篇阅读范文，“X”指通过范文总结出来的若干个作文技法指导。“3+X”的体例模式将阅读与作文紧密联系起来，学生可以通过阅读学习作文技法，通过练笔加深对阅读范文的理解，从而达到“读写结合，学以致用”的目的。 分类全面，选文经典：打破传统阅读按体裁分类选材的模式，按照学生感兴趣的话题或者社会热点等主题组织材料。本书所选文章融人文性、思想性、时代性、趣味性于一体，使学生在轻松阅读之余获得美的体验。 题型多样，指导到位：根据小学阶段的学习特点，按语言积累与运用、文章理解与感悟、综合实践与写作三个栏目设计习题，针对性强。写作练笔部分的训练题都附有技法指导，具体指导学生如何写好作文，匠心独运。 |
| 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称新课标）对语文课程从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”等方面提出了明确而具体的要求。 关于阅读，新课标指出：“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生语感的培养、信息的获取、社会的认知、思维的发展都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外自由而广泛的阅读，对语文知识的积累、综合能力的提高都具有重要的作用。 关于写作，新课标指出：“是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”科学适量的写作训练与指导，能够培养有能力、会思考、善表达、敢创新的人才，更能巩固与提升学生的语文知识。增强学生的综合素质。 为了配合义务教育阶段阅读、写作方面的教与学，为了培养学生的学习兴趣、强化学生的阅读能力、提高学生的作文水平，我们特邀请具有丰富教学和研究经验的一线骨干教师编写了这套《新课标语文阅读与写作3+x》（一～九年级）系丛书。 一、关于本书的体例 以“组”为单位，每一组都遵循“3+x”的体例编写。“3”指每组共收录3篇阅读范文，“x”指通过范文总结出来的若干个作文技法指导。“3+x”的体例模式将阅读与写作练笔紧密联系起来，形成了二者的良性互动，学生可以通过阅读学习作文技法，通过练笔加深对阅读范文的理解，从而达到学以致用的目的。 二、关于本书的选材 本书打破了传统阅读按体裁分类选材的模式，按照学生感兴趣的话题或者社会热点，按照不同的主题组织材料。本书所选文章或文辞优美，或立意高远，或结构巧妙，或构思独特，融人文性、思想性、时代性、趣味性于一体，使学生在轻松阅读之余获得美的体验。 三、关于本书的训练题 每篇文章后都精心设计了针对性较强的训练题。训练题主要围绕基础知识、层次结构、思想内容、作文技法等内容对学生进行全方位的考查。文中除了延续当前各类阅读考题的命题思路外，还适量设计了一些开放性习题。根据不同学习阶段的特点，一～六年级分语言积累与运用、文章理解与感悟、综合实践与写作三个栏目设计习题，七～九年级按照综合练习的形式设计习题。 关于写作练笔部分的训练题都附有技法指导，具体指导学生如何写好作文，匠心独运，针对性强。学生通过恰当的训练自然可以举一反三、触类旁通。 语文学习是一个日积月累、循序渐进的过程。希望广大中小学生能够通过使用本书以感受人文智慧的光芒，分享心灵甘霖的滋润，品尝自主学习的乐趣，探究知识海洋的奥秘，在语文的天地中自由自在地翱翔。 |
| 第一组 轻松生活 阅读 1.尽快找一份新工作 2.你究竟还能活多久 3.割断欲望之绳 写作练笔 1.喜迁新居 2.课余生活给我的乐趣 第二组 智慧无价 阅读 1.事物的本质 2.应考者的反问 3.困扰人们2000多年的数学题 写作练笔 1.抄袭·模仿·借鉴 2.学然后知不足 第三组 逆境促成长 阅读 1.难忘的一顿饭 2.跌倒了别急着站起来 3.长在岩石下面的小花 写作练笔 我学会了游泳 第四组 母爱永恒 阅读 1.生命的奇迹 2.母 亲 3.女儿她很可能忘了 写作练笔 1.母亲小传 2.儿女莫忘父母恩 第五组 父爱深沉 阅读 1.严厉的惩罚 2.草鞋人 3.山 魂 写作练笔 傍晚不晚——记我的父亲 第六组 诚信的价值 阅读 1.谁都不能改变我的承诺 2.信誉比金钱更有价值 3.梯 子 写作练笔 1.寻找诚信 2.抉择 第七组 成功始手勤奋 阅读 1.继续观察 2.抱牛功夫 3.在脚下多垫一块砖头 写作练笔 1.一个刻苦学习的女同学 2.寸金难买寸光阴 3.勤能补拙 第八组 乐观——生命的养料 阅读 1.命运是你写在脸上的表情 2.生活中的乐趣 3.生命的养料 写作练笔 1.苦与乐 2.成绩不好不怨人 第九组 成功秘籍 阅读 1.高空失明 2.能看到的成功 3.尽早创造自己的价值 写作练笔 1.有志者事竞成 2.千里之行，始于足下 3与毅力对话 第十组 平等的人格 阅读 1.一个美丽的故事 2.我没亲眼看到他偷钱 3.不肯出让的尊严 写作练笔 1.偏见面前不偏见 2.这件事使我惭愧 第十一组 自然景物 阅读 1.暴风雨 2.溪 水 3.迷雾探踪 写作练笔 1.秋 色 2.湖 第十二组 关爱无痕 阅读 1.关爱的秘密 2.最美是百合 3.圣诞老人的礼物 写作练笔 1.眷 恋 2.真情在——中 第十三组 相信美好 阅读 1.上帝的恩宠 2.信念的力量 3.坚定的信念 写作练笔 1.在我们这幢大楼里 2.美，就是生活 第十四组 善良创造奇迹 阅读 1.我想为他买一个奇迹 2.永远守护着主人的导盲犬 3.发自内心最深处的呼唤 写作练笔 谈谈“择善而从” 第十五组 知足常乐 阅读 1.懂得满足 2.适可而止 3.知足常乐 写作练笔 得与失 第十六组 感人亲情 阅读 1.八月的阳光 2.第一百个客人 3.最重要的约会 写作练笔 1.爸爸+妈妈+我=快乐 2.灯下 第十七组 再试一次-一一 阅读 1.永不放弃你的希望 2.再试一次 3.实现自己的梦- 写作练笔 1.小议“吃苦” 2.从“0”开始 第十八组 人间美德 阅读 1.真情 2.女大学生的坚持 3.一个父亲的赠言 写作练笔 1.蜡烛的赞歌 2.爱“哆唆”的同桌 第十九组 做人艺术 阅读 1.生活的细节和小事 2.摆正自己和别人的关系 3.真理在天地之中 写作练笔 他（她）变了 第二十组 敞开心扉 阅读 1.囚禁 2.地毯 3.一句问候 写作练笔 1.我的苦恼 2.我渴望理解 第二十一组 摒弃顽石 阅读 1.菜园的石头 2.生活中的美 3.不过是损失了2个马克 写作练笔 星期天，我在家里 第二十二组 世间精灵 阅读 1.听取蛙声一片 2.不见大雁 3.小鹌鹑 写作练笔 1.捉黄鳝 2.小鸡写给老鹰的信 第二十三组 动物世界 阅读 1.伟大的蚂蚁 2.家乡的国宝——扬子鳄 3.春花烂漫蝶舞时 写作练笔 1.害虫的天敌——青蛙 2.沙漠之舟——骆驼 第二十四组 生物趣闻 阅读 1.细菌与病毒 2.看看，有哪些客人在你的嘴里 3.毒物刺激与抗衰老 写作练笔 神奇药水 第二十五组 大千世界 阅读 1.有趣的种子旅行 2.神秘的运动常数 3.动物的奇特语言 写作练笔 青青野草 参考答案 |
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