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林旭，刘德 编著
| 思维慢镜头，塑造第一思维力 教材详解，思维导图，画解疑难，课后解答 娓娓道来的知识慢镜头，展现知识来龙去脉；独具特色的解题慢镜头，还原思维前因后果；可视化的思维导学图释，引发联想激发创意；私人化的贴身学习顾问，融会贯通学以致用。 |
| 读书的最高境界是将书读厚再读薄，厚积而薄发 对于你来说，教材是根本，但是仅凭教材不能解决你的所有问题，不能给予你想要的一切。《学习顾问》体贴入微地将教材知识娓娓道来，展现知识的源头，还原思维的过程。她是你的贴身学习顾问，引导你探索教材的细枝末节，将教材读厚，引导你抓住知识的源头和思维的脉络，将教材再读薄，厚积而薄发。 学习的最高境界是学以致用 一听就懂，一做就错。课上听得明明白白，课后做题却无从下手。学不能致用，这种现象经常困扰着你。《学习顾问》还原知识来龙去脉，展示思维逻辑过程，帮助你不断塑造和修正自身的知识结构，引导你认识和完善自己的思维结构，将教材知识转化为你的智慧，使你在解题方面系统、持续地创新思考，从而将知识、思维融会贯通、学以致用。 思维的最高境界是直觉思维。 法国科学院院士狄多涅指出任何水平的教学的最终目的无疑是使学生对他所要处理的对象有一个可靠的直觉。“一看就会”的解题思维力是你梦寐以求的，《学习顾问》将教材知识进行“切片”，将思维过程进行分解，就像放映电影慢镜头，引导你体会思维的细节，感受求知的过程，最终拥有顿悟式的直觉思维力。 |
| 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第二课 我与父母交朋友 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 第四课 老师伴我成长 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 第六课 网络交往新空间 第四单元 交往艺术新思维 本册习题答案与点拨 教材习题答案与点拨 |
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