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窦桂梅 主编
| 从作文开口难→到作文脱口秀 从作文起笔难→到亮点写不完 从作文无啥写→到小事写精彩 从独自不会写→到会举一反三 从一周写一篇→到当堂写成篇 从写作无积累→到方法会提炼 |
| 一篇作文就是一个故事。作文的写作过程就是体验快乐的过程，是对自身成长的认识过程，只有体验到写作过程中的情趣，享受到写作过程中的快乐，感受到写作过程中的成长，作文才能真正成为我们生活的一部分，才能成为我们生活的一种需要。这样意义上的作文才是真正的作文。 主题作文是一种全新的作文教学形式。它强调不为作文而表达，而是注重深层次的情感流露，使作文贴近于生活，贴近于自然。它引领我们更多地关注生活、重视积累，写作时只要将相关积累自然倾吐出来，就会生成为真正的作文，使写作文就像平时说话一样简单。 |
| 窦桂梅，全国著名特级教师／清华附小副校长／全国模范教师／教育系统劳动模范／全国师德标兵／提名全国中小学中青年十杰教师国家重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。曾受党中央国务院之邀，在人民大会堂得到中央政治局七位政七位政治局常委切接见，2001年，作为教育部更新教育观念，讲师团成员，在人民大会堂作专题报告。近几年在“三个超越”的实践中又进一步超越，构建了主题教学。《是中教育报》《人民教育》《课程教材教法》等杂志以及中央电视台等新闻媒体分别作过《窦桂梅语文教学》系列专题介绍，在全国产生广泛影响。 |
| 《学生范文(4年级上学期使用)》 七个共同主题 家园——地名的来历 节日——诗意的中秋 书香——温暖的记忆 四季——迷人的景色 成长——快乐地学本领 诗意——诗歌的魅力 沟通——真诚的倡议书 五个自选主题 体验——丰富多彩的活动 伙伴——难忘的朋友 宝贝——值得珍爱的小物件 爱好——精彩的生活 童话——别具一格的想象 《学生范文(4年级上学期使用)》 中秋节 诗意的中秋节 中秋节说月饼 辽宁省的来历 荒岛情 朋友 她这个人 我欣赏你朋友 我的好朋友 我的同学 致仝班同学的倡仪书 绿色行动倡议书 体育锻炼倡议书 爱护桌椅倡议书 营造绿色家园 泡豆芽 我喝上了自己制作的冰绿茶 砸蒜 我的宝贝——小狐狸 我爱我家的小花 我的宝贝 我的无扰电年 我家的“宝贝” 我与小布熊 我的Kitty猫 我爱萨克斯 我的爱好一古筝 《作文教材(4年级下学期使用)》 七个共同主题 趣味——有趣的故事 校园——感人的画面 艺术——引人入生的名胜古迹 创造——生动的接力日记 节日——劳动节的收获 童话——诗情画意的的想象 沟通——充满激情的竞选稿 五个自选主题 母亲——无私的母爱 春天——万紫千红的春色 眼睛——期待的眼神 道路——难忘的镜头 时间——动人的记忆 《学生范文(4年级下学期使用)》 炒蛋 捉鸟记 有趣的故事 看书的乐趣 惑人的画面 乐于助人的镜头 难忘的感动 埃及之行 万里长城 美丽的黄鹤楼 颐和园那巧夺天工的长廊 中国第一景“天安门” 神奇的书桌 小心被骗哦 春之筝 一次不受欢迎的“玩笑” 种豆 劳动的收获 朱顶红花开 劳动节里说劳动 愉快的劳动节 在劳动中成长 泥娃娃活了 五指兄弟 节约是美德 我的竞选宣言 |
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