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向金 主编
| 源于课文，超越课文，资料链接，开阔眼界。 |
| 《语文新课程标准》明确指出，教学要充分利用现实生活中的语文教育资源，树立“大语文”的教育观，加强语文课本内外、课堂内外的联系，加强校内外的沟通、学科间的融合，变封闭为开放，使语文教学内容更为丰富。但现实生活中，我们的绝大多数家长对于如何创设学科之间的交融，如何结合实际丰富孩子的语文资源、开阔他们的知识视野，感到无比的困惑。您也许有过这样的经历： 不知该从哪些方面去帮助孩子拓展资料，不知该如何把握课本中知识点的深度；甚至无暇帮助孩子在浩如烟海的信息世界中查找资料；也不知孩子或者自己查找的资料是否准确…… 面对这些问题，本书的作者——活跃在重点小学一线岗位上的、经验丰富的教学能手，针对教学中急需了解的各项问题，紧扣教材，对所搜集的资料精心加以整理，针对各年级的不同要求，分门别类地加以整合。阅读这样的读物，孩子不仅可以在文学上得以浸润，也会从中了解更多关于科学、人文、社会、经济、医学等方面的相关知识，全面提升孩子的综合素质。 本书共分为四个栏目：作者简介、相关资料、学着做、积累。“相关资料”给孩子准备了与课文相关的、妙趣横生的各种社会文化知识；在“学着做”栏目中，我们又推荐了一些相关网站，孩子在实践中将会了解到更加丰富的相关知识；在“积累”栏目里，孩子可以阅读到更多的文学作品，从而提高文学修养。 我们相信，这套书是孩子阅读未知世界的另一双眼睛；是您辅助孩子叩响语文知识大门的另一个帮手；是孩子理解语文课文知识的另一扇窗户。愿这套书陪伴您：开启孩子的智慧之路，打开他们通往知识殿堂的大门！ |
| 上册 第1课 观潮 一、相关资料 钱塘江 钱塘潮为何会特别汹涌巨大 潮汐 什么是大、小潮汛 二、学着做 三、积累 第2课 雅鲁藏布大峡谷 一、作者简介 二、相关资料 青藏高原 雅鲁藏布大峡谷 雅鲁藏布大峡谷的特点 植被类型的天然博物馆 三、学着做 四、积累 第3课 鸟的天堂 一、作者简介 二、相关资料 鸟的天堂 榕树 榕树趣谈 三、学着做 四、积累 第4课 火烧云 一、作者简介 二、相关资料 《呼兰河传》简介 什么是火烧云 三、学着做 四、积累 第5课 古诗两首 一、作者简介 二、相关资料 庐山简介古今诗人咏庐山 庐山风景欣赏题壁诗简介 三、学着做 四、积累 第6课 爬山虎的脚 一、作者简介 二、相关资料 爬山虎简介 爬山虎与垂直绿化 三、学着做 四、积累 第7课 蟋蟀的住宅 一、作者简介 二、相关资料 法布尔和他的《昆虫记》 蟋蟀简介蟋蟀“唱歌”的秘密 关于蟋蟀的历史话题 三、学着做 四、积累 第8课 世界地图引出的发现 一、相关资料 魏格纳大陆漂移学说 二、学着做 三、积累 第9课 巨人的花园 一、作者简介 二、相关资料 童话及其分类 王尔德童话目录 《快乐王子》简介 《“忠实”的朋友》简介 《骄傲的火箭》简介 《夜莺与玫瑰》简介 三、学着做 四、积累 第10课 幸福是什么 一、作者简介 二、相关资料 童话的语言 童话与寓言的区别 三、学着做 四、积累 第11课 去年的树 一、作者简介 二、相关资料 童话的荒诞美童话的象征美 童话的喜剧美童话的悲剧美 三、学着做 四、积累 第12课 小木偶的故事 一、作者简介 二、学着做 三、积累 第13课 白鹅 一、作者简介 二、相关资料 鹅鹅的生活习性 三、学着做 四、积累 第14课 白公鹅 第15课 猫 第16课 母鸡 第17课 长城 第18课 颐和园 第19课 秦兵马俑 第20课 古诗两首 第21课 搭石 第22课 跨越海峡的生命桥 第23课 卡罗纳 第24课 给予是快乐的 第25课 为中华之崛起而读书 第26课 那片绿绿的爬山虎 第27课 乌塔 第28课 尺有所短 寸有所长 第29课 呼风唤雨的世纪 第30课 电脑住宅 第31课 飞向蓝天的恐龙 第32课 飞船上的特殊乘客 下册 |
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