| 本书作者从事记者生涯二十六年，独自采访过全国数百名校长、教师、家长、孩子、专家、局长等。正是这种比较深入的采访，使他对中国教育有了一定地了解，甚至是特殊的感悟。黄思路，北京大学毕业后，在美国学习生活了三年多，对美国教育有其独特的感受。本书正是这两人的“对话”记录。这份记录能让读者从某些侧面比较真实地了解中国和美国的教育。 |
| 序 一 从北大到哥大 “孤注一掷”上哥大 酸甜苦辣在纽约 二 说“长”论“短”中美教育 敢于大胆尝试 普遍能读会写 个个能言善辩 考试综合打分 数学能力很低 异乎寻常自信 三 在美国教汉语 识繁写简 老师奇缺 重视听说 获益良多 四 在百老汇实习 接受职位来者不拒 在百老汇感受魔幻与神奇 今日的收获来自于往日的付出 “舞动的红楼”搬上美国舞台 《少林武魂》在百老汇遭遇规则尴尬 美国工会的力量 从非主流观众圈里走出来 五 美国人的应急机制和安全意识 烟火探测器引来的骚动 安全事故突发时秩序井然 杜绝触发火警的“绝招” 良好习惯从小培养 动物生命受到珍爱 安全教育无处不在 六 家教中的文化差异 小孩的喂养与自会吃饭 为孩子加衣暇与让孩子‘识冷热” 包办代替与尊重孩子的选择 对孩子疼爱过度与让孩子经受磨难 父母的含蓄之爱与直露之爱 为孩子准备—切与让孩子实现梦想 依靠子女与自食其力 七 社会礼仪中的文化差异 餐桌上的文化礼仪 公众场合的文明礼貌 家庭中的荆舣教育 学校中的礼仪课程 文明礼仪需要内修 坐车也更讲究礼仪 正式场合的穿衣礼仪 送礼时的包装文化 个人隐私受到保护 八 观念中的文化差异 本国中心 出国留学 文明程度 随便退货 诚信体系 法治意识 消费观念 九 纽约：天堂与地狱 繁华而破旧 拥挤而不文明 开放与竞争 唐人街的中国味 十 美国的穷人与富人 贫富差距拉大 社会福利过高 教育优劣悬殊 跋 |
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