| 本书是国家精品课程“现代教育技术”的实验指导教材，全书包括3类共19项实验，分别是：（1）媒体设备的使用：光学投影仪的使用、影碟机的使用、录像机的使用、数码相机的使用、摄像机的使用、数字投影仪的使用、视频展示台的使用、多媒体教室的使用；（2）教学资源的开发：网上信息的搜索、素材采集与格式转换、图像素材编辑、音/视频素材编辑、动画素材的制作、电子教案的制作、演示文稿的制作、网页的制作；（3）教育技术综合能力：多媒体课件的设计与制作（文科）、多媒体课件的设计与制作（理科）、教育技术应用效果评价。 本书特点：内容充实，实用性强 本书充分考虑到现教育技术技能训练与实验教学的需要。对于每个实验均提供有学习目标。训练任务。操作环境，训练步骤。训练指南。思考题。本书所涉及的实验十分丰富。实验教学时可以根据学习对象与目标的不同，选择其中的部分项目开晨实验。 资源丰富，适应面广 本书适用子高算学校师范类本科生。教育硕士的现代教育技术公共谭实验教材。也可供中小学教师敏宵技术能力培训。继续教育使用。为了方便开展实验并考虑到信息技术的发展。本书还配有相关的网络资源。 |
| 第一部分 媒体设备的使用 技能一 光学投影仪的使用 技能二 影碟机的使用 技能三 录像机的使用 技能四 数码相机的使用 技能五 摄像机的使用 技能六 数字投影仪的使用 技能七 视频展示台的使用 技能八 多媒体教室的使用 第二部分 教学资源的开发 技能九 网络信息的搜索 技能十 素材采集与格式转换 技能十一 图像素材编辑 技能十二 音/视频素材编辑 技能十三 动画素材的制作 技能十四 电子教案的制作 技能十五 演示文稿的制作 技能十六 网页的制作 第三部分 教育技术综合能力 技能十七 多媒体课件的设计与制作（文科） 技能十八 多媒体课件的设计与制作（理科） 技能十九 教育技术应用效果评价 |
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