| 王前新，男，1953年6月生，湖北省荆门市人。曾先后获教育学硕士学位、高等教育学博士学位。现任荆门职业技术学院院长、教授，云南师范大学硕士生导师，美国华盛顿大学犹太护理学院客座教授。主要研究方向为高等教育管理、高等职业技术教育等。先后在《高等教育研究》、《中国高教研究》、《教育与职业》、《职业技术教育》等刊物上发表论文30多篇。出版著作20多部。主持和参与国家及省级课题6项。曾获湖北省重大科学技术成果奖，湖北省哲学社会科学三等奖，湖北省教育科学研究优秀成果二、三等奖，荆门市哲学社会科学一、二等奖。是享受省政府、国务院津贴的专家。 |
| 第1章 绪论 1.1 问题的提出 1.2 相关研究综述 1.3 本研究的基本线索与方法 1.4 主要内容 第2章 高职院校发展战略的时空背景 2.1 我国高职教育发展的环境分析 2.2 我国高职院校发展的模式分析 2.3 我国高职院校发展的特征分析 2.4 高职院校发展的两难选择 本章小结 第3章 高职院校发展战略思想 3.1 高职院校发展战略思想 3.2 高职院校发展战略思想的理论基础 3.3 制定高职院校发展战略的原则 本章小结 第4章 高职院校发展战略目标 4.1 高职院校发展战略目标概述 4.2 高职院校发展战略的目标体系 4.3 高职院校发展战略的目的——实现自身的现代化 本章小结 第5章 战略措施之一：提高高职院校的核心竞争力 5.1 核心竞争力：高职院校可持续竞争优势的源泉 5.2 核心竞争力的培植 本章小结 第6章 战略措施之二：以市场为导向拓展高职院校发展的空间 6.1 高职教育市场 6.2 高职院校在市场导向下的战略选择 本章小结 第7章 战略措施之三：以职业和技术为支柱培充高职院校的品牌 7.1 从经济舞台的幕后走向前台——高职院校技术服务的类型分析 7.2 以技术教育为根本，激活区域经济——高职院校三大技术发展模式分析 7.3 以技术创新为基础培养技术创新人才——高职院校发展的功能拓展 本章小结 第8章 战略措施之四：构筑高职院校发展的互补互动机制 8.1 构建高职院校多元主体办学体制 8.2 学、研、产、训结合的优势互补与互动机制 本章小结 结论 |
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