| 《小学数学教学策略》：中小学教师教学策略书系·学科教学策略系列 |
| 张丹，北京教育学院数学系副教授，教师教育数理学院副院长。毕业于北京师范大学数学系，获硕士学位，目前正在攻读东北师范大学教育科学学院博士。国家义务教育数学课程标准组、义务教育数学课程标准修订组和高中数学课程标准核心组成员，北师大版新世纪小学数学教材副主编。自己独立编著或与他人合著有《统计与概率》《数学课程设计》《新课程理念与初中数学课程改革》等五部著作，发表各种论文三十余篇。 |
| 第一章 数学教学策略概述第一节 整体把握小学数学课程第二节 教学设计的基本策略第三节 教学实施的基本策略第二章 数与代数的教学策略第一节 数与代数教学概述第二节 数的认识的教学策略第三节 数的运算的教学策略第四节 应用问题的教学策略第五节 代数初步的教学策略第三章 空间与图形的教学策略第一节 空间与图形教学概述第二节 图形的认识的教学策略第三节 图形的测量的教学策略第四节 图形与变换的教学策略第五节 图形与位置的教学策略第四章 统计与概率的教学策略第一节 统计与概率的教学概述第二节 培养数据分析观念的教学策略第五章 实践与综合应用的教学策略第一节 实践与综合应用概述第二节 实践与综合应用的教学策略参考文献后记 |
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