| 《潜能发展心理学及潜能教育:理论思考及实验实践研究》由北京师范大学出版社出版。 |
| 程跃，1958年生，安徽休宁人。1982年毕业于安徽蚌埠医学院，从事儿科临床工作。1985年考入北京师范大学，师从著名儿童心理学家朱智贤、林崇德教授学习儿童思维发展，两午后转为中美联合培养博士生，去美国学习一年.毕业后分配到国家教委教育发展研究中心未来教育实验研究室，从事素质教育研究。1993年调入北京师范大学发展心理研究所工作。1996年辞去公职创办北京金色摇篮潜能开发婴幼园。 程跃博士长期从事潜能开发的理论和实践研究，提出“因教育才” “尊重儿童全面发展权”等教育理念。2004年荣获“民办教育风云人物奖”；2005年荣获“宋庆龄幼儿教育奖” “2005北京学前教育品牌机构领军人物奖”；2006年荣获“优秀民办教育校长奖” “2006年度朝阳区民办教育系统先进工作者”称号；2007年荣获“和谐中国．2007年度十大影响力企业家” “北京教育领军人物”称号；2008年荣获“中国学前教育行业魅力领军人物奖” “2008年度朝阳区教育系统年度人物”称号、“和谐社会建设先进个人”；2009年荣获“建国六十周年。共和国儿童早教十大功勋人物”称号、“北京市优秀教育工作者”“优秀民办幼儿园园长”称号；2010年荣获“影响中国教育的风云人物”称号、 “全国百佳幼儿园园长”称号。 |
| 上部 潜能发展心理学一一理论思考及实验研究 第一章 差异背后的潜能奥秘 第一节 个体差异与人类潜能 一、“差异”与“潜能”不对等的较量 二、差异与潜能一一如影随形的伴侣 第二节 智力正态分布的理论思考 一、标准常模与自然常模 二、自然常模与环境分布 三、正态分布与动态分布 第二章 时代呼唤潜能发展心理学 第一节 潜能发展心理学的现实需要 一、建立人力资源强国的需要 二、教育变革的需要 三、落实积极发展观的需要 四、正确理解英才教育的需要 |
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