| 《如何撰写研究计划书(第5版)》：万卷方法，是重庆大学出版社自2004年7月以来陆续出版的一套深入、系统地介绍社会科学研究方法的书系，至今已出版图书近60个品种。“万卷方法”的理想为社会学、政治学、管理学、经济学、传播学、心理学、教育学等社会科学各领域的学者和研究生提供一个内容规范、使用便捷的“研究方法工具箱”。“万卷方法”的受众图书馆及大学社会科学各院系的资料室。社会科学各领域的研究人员、研究生及高年级本科生。社会及市场调查的实务工作者。《如何撰写研究计划书(第5版)》出版近30年来，之所以能够一版再版，并被西方社会科学界奉为必读书之一，取决于两个方面的原因：研究计划书（开题报告）的重要性；实用而清晰的内容编排。《如何撰写研究计划书(第5版)》的内容分成三个大的部分：第一部分，写作计划书。这部分是《如何撰写研究计划书(第5版)》的核心，不仅提供了适用于所有研究计划书的一般知识，而且还讨论了在研究生教育和学术研究的资助机构中使用计划书的一些具体问题。第二部分，申请研究资助。第三部分，计划书样例。这部分为我们提供了四个计划书样例，并插入了作者的短评。这四份计划书样例，既有研究早期提出的计划书，也有在研究后期提出的计划书；既有量化研究设计的计划书，也有质性研究设计的计划书：既有研究生学位论文计划书，也有成功申请研究资助的计划书。通过对这些范例的阅读，您在研究计划书的学习方面将能达到事半功倍的效果。 |
| 劳伦斯·F.洛柯（Lawrenee F.Locke），麻省大学教育与体育教育系荣誉退休教授。他在斯坦福大学获得博士学位。他的著述主要是关于教师教育和教学方面的研究及其应用的内容。同时，他还写了一系列旨在帮助非专业人士阅读和理解专业研究的著作。他的服务网站上（http：／／www.UnlockResearch.eom）每个月都会提供很多研究报告的评注、学术期刊及教材的述评。他每年都将大量的时间花在写作、跑步以及探险上。我们可以通过e—mail（Lflocke@hotmail.con）与他取得联系。 维涅恩·瑞克·斯波多索（Waneen Wyrick Spirduso），田纳西大学奥斯丁分校健康教育和运动技能系教授。她在得克萨斯大学获得博士学位。她的研究重点是人体运动控制机制与老化效应。她教授研究方法并指导学生做研究已经有三十多年了，而且获得过联邦政府和各种基金会的大量研究资助。她的兴趣是打高尔夫和划船。 斯蒂芬·J.斯尔弗曼（Stephen J.Silvei lnan） 哥伦比亚大学教育学院教育与体育教育项目的教授。他在麻省大学获得博士学位。他的研究主要集中在体育教育教学以及实施田野研究的方法。他目前担任两家学术期刊的编辑，是一位经验丰富的研究顾问，并常年教学研究方法、统计和测量。他喜欢跑步，关心时政，并热衷于水上运动。 |
| 第一部分 撰写研究计划书1 计划书的作用作用沟通计划合约计划书的规定一般的考虑一般的格式具体任务介绍研究说明研究目的阐明理论基础提出问题或假设适用范围和局限提供定义讨论研究问题的背景说明研究程序提供补充材料完成任务：计划书和报告2 做正确的事情研究过程与伦理人类被试的保护写作伦理剽窃提供所有的事实编造事实出版伦理个人和专业的关系与导师的关系揭发与责任3 撰写论文或学位论文计划书计划书之前：重中之重作出决定：你真的想要做这项研究吗?选择你的研究领域：导师和领域找到你的问题：有什么重要的东西我们还不知道形成计划书的步骤：从选题到组成指导委员会一个行动计划：谁先谁后原创性和重复性：什么是对知识的贡献准备开始：拿出第一份草稿选择论文或学位论文委员会成员4 计划书的内容文献综述：首先查找文献综述文献：选择合适的材料基础工作：正确使用预研究墨菲规律：预期意料之外的事情及早分析：现在就开始统计的技术支持：选择最适合的方法找一台合适的计算机专家的关心和培养科学的思维状态：证据、真实和理性选择5 撰写质性研究计划书唯一不变的就是变化差异和多样质性研究简述准备质性研究计划书新领域：针对焦点团体研究的计划书新领域：混合方法研究的计划书质性研究资源决定做质性研究6 计划书的写作风格与格式称赞、劝诫和争辩：不明智的做法引用：如何从知识树上采撷果实清晰而准确：使用系统语言编辑：文本的维护和修饰标题检索：第一印象和检索途径以题目推论内容的适用性不适合在标题中出现的内容命题技巧7 口头陈述准备陈述的内容准备材料使用投影的注意事项语句结构正确的使用方式一般原则练习和调整熟悉环境口头陈述互动管理后续工作第二部分 申请研究资助8 研究经费用于支持研究的资金寻找资金来源基本策略使用研究机构的检索系统寻求联邦和州政府资助利用非政府资源考虑利用商业组织提供科研服务底线商业机遇学生研究的专项资助资源关于申请经费的建议研究所的内部资源联邦和州的资助资源：穿越迷宫基金会商业合作商业和公司基金会资助申请：建立整体观申请和计划书基石：研究问题质量：提出的研究和研究计划书研究者和环境如何对待拒绝研究计划和撰写：应有长远观点给学生的忠告(和鼓励)你为什么要寻求资助9 写资助申请计划书使用计划模型和流程图申请预算研究支持个人简介：展示自己推荐信和证明研究计划摘要具体目标和研究假设背景资料计划研究的意义程序和方法时间进度表研究成果的发表附录小结第三部分 计划书样例计划书1：实验研究老年妇女的体能训练：自我效能感可以改善身体机能吗?导言目的原理假设文献综述研究方法计划书2：质性研究教师的重要性：来自墨西哥裔美国学生的声音摘要目录内容导言文献综述研究方法结论后记参考文献附录附录F：样本选择附录G：取样和研究方法附录I：访谈指导手册计划书3：网上调查一线儿科护理师对儿童艾滋病患者的营养护理过程研究导言文献综述一线儿童艾滋病患者营养护理师研究方法附录D：关键事件分析表计划书4：资助经费申请监狱内高等教育对服刑学生社会资本和自我概念的影响研究背景和意义研究设计概述结论附件1第四部分 附录附录A 补充参考资料的书目提要附录B 专有名称汉英对照表参考文献 |
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