| 汪顺玉，男，1965年出生，重庆酉阳县人，土家族。上海外国语大学英语语言文学博士，重庆邮电大学外国语学院、国际学院副院长，西南大学外国语学硕士导师。主要研究领域为语言测试与评估，已经在《外语教学》《四川外语学院学报》《上海科技翻译》《重庆大学学报》（社会科学版）等核心刊物上发表语言测试学术论文多篇，翻译出版了《如何解读统计图表十一研究报告阅读指南》，主持省部级帝宄课题三项，参与国家级研究课题两项。 |
| 第1章 引论 1.1.研究背景 1.2.问题的阐述 1.3.论文的结构 1.4.研究背景的总结 第2章 文献述评 2.1.构念和效度的本体论阐释 2.2.构念效度的文献回顾 2.3.构念效度验证的数据分析方法述评 2.4.八级考试的效度依据 2.5.文献评述的总结 第3章 研究设计和分析过程 3.1.研究概述 3.2.研究设计 3.3.研究的问题 3.4.研究方法 3.5.研究方法的总结 第4章 研究发现 4.1.测验分数的描述统计结果 4.2.题目的难度和区分度 4.3.分测验的信度 4.4.聚合效度与区分效度 4.5.因子维度的探索 4.6.跨群体构念一致性检验 4.7.人文知识分测验的项目差异功能分析 4.8.发现的总结 第5章 研究的结论、意义和建议 5.1.总结和结论 5.2.研究的价值 5.3.研究的不足 5.4.关于进一步研究的建议 附录 附录a 人文知识分测验总分水平的频度 附录b 主轴法6：因子方案全部客观题目旋转后因子负荷 附录c 主轴法3：因子方案全部客观题目旋转后因子负荷 附录d 2005年tem8试题 参考文献 |
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