| 本书按教育功能进行分类编排，不仅强调了语文教育的审美熏陶、文化传承作用，亦突出了其对专业、就业、社会责任等方面的辅助性教育功能。各单元还设置了单元主题语和单元导读，便于学生快速掌握本单元学习要领。 全书除收录了传统名篇美文外，本教材还根据纺织服装类院校的专业特点，收录了古今中外的优秀服饰文学作品，有助于学生的专业学习；根据高职学制短而且学生关心职业前景的现状，将毕业论文、调查报告、求职信及其他与学生息息相关的日常应用写作知识编进教材；根据学生爱好广泛、关心热点的心理特点，收录了部分热点类、思辨类文章，以增强其思维创新能力和社会责任感。 |
| 一 服饰文化篇 单元导读 服装赋 葛覃 乡党（第五章） 公孟第四十八（节选） 缭绫 临江仙 绣女诗二首 赵武灵王胡服骑射 衣裳 更衣记 忆当年，穿着细事且莫等闲看！ 蜕衣小史 衣文化浅探 二 审美熏陶篇 单元导读 君子偕老 归园田居（其一） 春江花月夜 丽人行 闺意献张水部 定风波 点绛唇 水龙吟·登建康赏心亭 [双调]夜行船·秋思 神女峰 青花瓷 诫子书 《张中丞传》后叙 湖心亭看雪 就任北京大学校长之演说 鸭窠围的夜 成功之路 我的四个假想敌 亲亲土豆 绳子的故事 游园惊梦（节选） 三 思辨热点篇 单元导读 断章 生活 再论雷峰塔的倒掉 守株待兔 “滥竽充数”面面观 美国大学生能扫地，中国的就不能吗 我们需要一个什么样的城市 “范跑跑”事件的独特价值 是谁在祸害西藏人民 现在是整治高房价最佳时机 长久以来记忆中的一个人 四 实用写作篇 单元导读 第一节 日常类 一、启示 二、书信 第二节 事务类 一、计划 二、总结 三、调查报告 第三节 经济类 一、商品说明书 二、经济合同 第四节 法规类 一、规章制度 二、诉状 第五节 学业类 一、服装设计说明 二、毕业论文 参考文献 |
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