| 《高校社科文库》是教育部高等学校社会科学发展研究中心组织各高等学校和出版单位共同建立的学术著作出版平台，旨在推动高校哲学社会科学的繁荣发展，为高校哲学社会科学工作者出版优秀学术著作创造条件。 《高校社科文库》将坚持“广泛动员、集中征集、严格评审、精心编校”的工作原则，致力于通过资助优秀学术专著出版、推动学术成果交流推广等形式，让更多的哲学社会科学优秀科研成果和优秀工作者走进交流空间，进入公众视野，发挥应有的影响力和辐射力，为繁荣我国哲学社会科学研究做出积极贡献。 |
| 王兴才，重庆三峡学院教师，长期从事古代汉语教学与研究。2007年被遴选为教育部资助的高等学校青年骨干教师国内访问学者，到湖南师范大学汉语言文字学博士后流动站访学。近十年来，在《古汉语研究》《汉语学报》《四川师范大学学报》《中南民族大学学报》《宁夏大学学报》等期刊发表论文40余篇；主持并参研重庆市科研项目3项。曾获重庆市政府优秀教学成果二等奖。 |
| 序（蒋冀骋） 第一章 虚化篇 引论 第一节 副词后缀“为”的形成及类推范围 引言 一、“为”词义的演变与虚化 二、“单音副词+为+NP（AP／VP）”句式考察 三、“为”的附缀化及其类推范围 四、结语 第二节 指示代词“然”的附缀化历程 引言 一、“然”的形容词词尾化 二、“然”的副词词尾化过程 三、余论 第三节 从语法化角度看“大”的量词特征 引言 一、“大”向量词演化的机制 二、“大”所呈现的量词语义属性 三、语法化程度及语法功能考察 四、语用因素的影响 五、结语 第四节 试论副词“马上”的产生 引言 一、副词“马上”的意义来源分析 二、副词“马上”的衍生途径 三、副词“马上”的语用考察 四、结语 第五节 “难道”的成词及其语法化 引言 一、“难道”的固化及其语义的转变 二、“难道”与同类词语的词汇化差异 三、“难道”的进一步虚化及语法标记的形成 四、结语 第六节 “于”的后缀历程及虚化梯度 引言 一、“于”的语法分布及其“动·介”组合 二、由“X于”的固化所带来的“于”字后缀化 三、“X于”的词化等级与“于”的虚化梯度 四、结语 第二章 句式篇 引论 第一节 介宾内容后置现象摭谈 引言 一、介宾后置的生成机制 二、介宾后置的特点及源流分析 三、结语 第二节 古汉语中的关系宾语探究 一、目的宾语 二、服务宾语 三、于动宾语 四、原因宾语 五、结果宾语 六、处置宾语 七、工具宾语 八、时量宾语 九、使令宾语 十、主体宾语 第三节 唐诗“疑是……”句式新探 一、问题的提出 二、对“疑”有“似”义的考察 三、“疑”作副词的句法特征 四、结语 第四节 “（VO1）+O2”形成机制和产生动因 引言 一、该结构形成的机制与方式 二、该结构形成的动因分析 三、该结构的源流及生成的外部环境 第五节 “是”字是否作宾语而前置 一、“是”作宾语的情况考察 二、关于“是”为前置宾语的质疑 三、“寡人是征”之“是”为因果连词 四、结语 第六节 疑问句尾“为”的词性探究 引言 一、“何以……为” 二、“何……为” 三、“何……之（焉）为” 第三章 用法篇 引论 第一节 “见”的指代意义溯源 一、为“见”的词义演变虚化所致 二、乃“相”之“相因生义”所使然 第二节 试论指示代词“之”的程度指代作用 引言 一、“之”程度指代的用法 二、“之”程度指代的类型 三、余论 第三节 “所以”说略 一、“所”与“以”的词义虚化 二、介词结构“所以”的类型和用法 三、“所以”的凝结成词 四、连词“所以”的判别标准 第四节 “者”的形义及用法探究 一、关于“者”字本义的讨论 二、“者”表“附着”义的语用考察 三、“者”所进行的语法化 四、“者”的两种用法差异 五、结语 第五节 “偶尔”的词化与语用考察 引言 一、“尔”的虚化及其词尾演变 二、“偶尔”的成词与历时考察 三、“偶尔”的句法语用分析 四、“偶尔”的非常规功能 五、结论 第六节 如何运用成语把握古汉语知识 一、古书中的用字问题 二、单音词 三、复音词 四、宾语前置 …… 第四章 训释篇 第五章 献疑篇 第六章 方言篇 参考文献 后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）