| 《人才测评教程》的价值定位是：以案例教学为导向，突出人才测评的实操性，理论体系合理完善，简练务实的风格，便于师生的教与学，侧重于实践应用能力的培养，便于师生的教与学。1. 《人才测评教程》侧重于人才测评的实操性，放弃了国内外的经典理论和复杂的数学模型。2. 全书结构合理、清晰，案例丰富。反映了人才测评工作的新趋势。3. 以指导人才测评实践为原则。结合国内人才测评的实际情况，说明了在人才测评工作中需要注意和加强的一系列问题。4. 为了便于广大师生使用，作者准备了每个章节的多媒体课件，具体内容请与cgcc |
| 寇家伦，清华大学继续教育学院特聘教授：北京大学、中国人民大学、浙江大学等院校总裁研修班、人力资源总监研修班特邀讲师；智联招聘网资深专家、时代光华卫星课堂特邀讲师、伊利利乐专业学院讲师；《人力资源报》首席人才测评专家。 作者具有多年人才测评研究经历与实践经验，主持或参与了50多家企事业单位的人才测评、胜任素质模型、领导力开发等咨询服务项目；主持开发“企业高层管理者职业能力测评系统”；主持设计了“职业经理人评价系统”。己出版《人才测评》、《成长型企业人力资源管理》等著作。 |
| 第1章 认识人才测评 本章概述 1.1 人才测评的概念及发展 1.2 人才测评的原理 1.3 人才测评的分类 1.4 人才测评的方法 1.5 人才测评的流程 1.6 人才测评与人力资源管理的关系 本章小结 练习题目 实践指导 第2章 人才测评的标准与指标 本章概述 2.1 人才测评的标准体系 2.2 工作分析 2.3 确定收集信息的方法 2.4 建构胜任素质模型 2.5 人才测评的指标 2.6 人才测评指标的操作化 本章小结 练习题目 实践指导 本章概述 第3章 心理测验 3.1 心理测验的发展 3. |
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