| 相信广大声东学习者定会从《金铁霖声乐教学文集》这本文集中获益，它是我国声乐艺术发展史上的一份非常的相对完整的文献资料，对于中国现代声乐艺术发展与研究具有极其重要的参考价值。 |
| 金铁霖，著名声乐教育家，中国音乐学院院长，声乐教授，博士、硕士生导师。1981年至今，执教于中国音乐学院，1985年起先后任声乐系副主任、声乐系主任，1996年起担任中国音乐学院院长。现任全国政协委员、中国音协副主席、北京市文联主席、中国民族声乐艺术研究会会长、全国文联全委会委员、教育部艺术委员会委员、中国少数民族声乐学会副会长、中国轻音乐学会副会长、中国音乐表演权学会副会长、文化部考评委员会民族声乐组组长、文化部和北京市教委高级职称评委等。曾被评选为北京市高教系统先进教师，北京市有突出贡献的科学、技术、管理专家，国家有突出贡献的中青年专家，全国模范教师，全国十大艺术英才；荣获国家优秀教学成果奖，文化部创新奖，2006年国家级教学“名师奖”。1991年起享受国务院特殊津帖，为我国培养了大量的声乐人才。 |
| 学生实践篇（学生用） 浅淡我的声乐训练方法（一） 浅淡我的声乐训练方法（二） 浅淡我的声乐训练方法（三） 浅淡我的声乐训练方法（四） 浅淡我的声乐训练方法（五） 浅淡我的声乐训练方法（六） 浅淡我的声乐训练方法（七） 浅淡我的声乐训练方法（八） 浅淡我的声乐训练方法（九） 浅淡我的声乐训练方法（十） 民族声乐教学篇（教师用） 只有民族的，才是世界的——漫淡民族声乐教学之一 “声”：科学的演唱方法和声乐技巧——漫淡民族声乐教学之二 “情”：演唱声乐作品的感情——漫淡民族声乐教学之三 “字”：歌唱中的语言——漫淡民族声乐教学之四 “味”：歌唱的风格和韵味——漫淡民族声乐教学之五 “表”：歌唱中的表演和形体动作——漫淡民族声乐教学之六 “养”：歌唱家应具有的音乐素养——漫淡民族声乐教学之七 “象”：歌唱演员的形象、仪表、台风——漫淡民族声乐教学之八 声乐训练中的辨证关系——漫淡民族声乐教学之九 启发式的感觉教学——漫淡民族声乐教学之十 学习民族声乐的三个阶段——漫淡民族声乐教学之十一 “哼鸣”唱法的运用——漫淡民族声乐教学之十二 母音的运用——漫淡民族声乐教学之十三 “哈欠”、“假声”、“微笑”的使用——漫淡民族声乐教学之十四 吸气状态在歌唱中的运用——漫淡民族声乐教学之十五 “支点”、“叹气贴字”、“喉下贴字”提法的妙用——漫淡民族声乐教学之十六 歌唱的呼吸——漫淡民族声乐教学之十七 追求探索，实践总结——漫淡民族声乐教学之十八 学术报告、讲义 评论、报道、杂文 追忆录 附录 访谈录（节选） |
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