| 《儿童文学名家读本》中的每一作家单元均由三个部分构成，一是作品的编选，由选评者依照体裁、风格等内在逻辑安排每一单元的作品的序列；二是由选评者独立撰稿的“阅读作家”栏目，每一单元收入一篇针对单元作品并兼及作家总体创作特色的评论文字；三是“延伸阅读”栏目，由作家本人的创作自述与论及作家的散文或访谈各一篇组成。 本书为其中之一的《最好听的声音》分册。 对于正处在语言学习关键期的孩子们来说，原创儿童文学作品在语言感觉的形成和文化意识的培育方面，有着翻译作品无法替代的地位和功能。 选评本套书系的初衷，是想以我个人若干年来的儿童文学阅读心得和专业积累，将当代中国儿童文学中具有文学上的成熟度与代表性的作品挑选出来，而这些作家作品正好跟小学语文课本相呼应。 ——浙江师范大学儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长、教授 方卫平 |
| 方卫平，浙江师范大学儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长、教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，《中国儿童文化》主编，意大利《教育史与儿童文学》杂志国际学术委员。著有《方卫平儿童文学理论文集》（共4卷）、《无边的魅力》等。参与主编有《新语文读本．小学卷》。获“浙江省劳动模范”称号、“第六届高等教育国家级教学成果奖”二等奖等。享受国务院政府特殊津贴。 |
| 金波 做一片美的叶子 小鹿 想变成 小树谣曲 倒下的树 记忆 洁白的云 雨中 痴想 信 不应当只记得 让太阳长上翅膀 晚风藏在花丛里 用目光倾听 阳光 做一片美的叶子 树和喜鹊 白丁香紫丁香 小狗的铃铛 快乐鸡毛 阅读金波 方卫平：诗与思的芬芳 延伸阅读 金波：为小读者写作是我的节日 桂文亚：金鱼之舞 林焕彰 寻找自己的天空 公鸡生蛋 花和蝴蝶 鸽子学飞 小麻雀 咪咪猫 小猫晒太阳 小狗 晒谷场上的小麻雀 蚂蚁开了一条高速公路 不是也是 在岸上的那条鱼 影子 种树 在心里种一棵树 寻找自己的天空 我们生生不息 我爱青蛙呱呱呱 我自己也不知道 扮家家 山谷 阅读林焕彰 方卫平：儿童诗的n种可能 延伸阅读 林焕彰：诗的方法与想法 孙建江：诗人的另一面 王一梅 听小草讲泥土的故事 兔子萝里 我是蜗牛 我是一只羊 我是一条狗 尖嘴巴和短尾巴 小老虎的成长记录 蜗牛的森林 女巫和老房子 洛卡的一年 狮子的座位 胡萝卜先生的胡子 青蛙先生看报 阅读王一梅 方卫平：字与词之间的童话感觉 延伸阅读 王一梅：童年的色彩 冰波：爱童话的王一梅 孙建江 思想的趣味和重量 春风轻轻走过 无花果 见过世面的老鼠 青蛙的叫声 号角与蟋蟀 关于回声 狼与羊 山和雾 脚和手 猎狗 小朋友与不倒翁 伤心的眼泪 阅读孙建江 方卫平：寓言传统的当代承续 延伸阅读 孙建江：寓言的写作 方卫平：儿童文学的多面手 吕丽娜 给每一朵云彩都取一个名字 心爱的名字 第一朵花的故事 太阳·月亮·星星·故事书 有一天，太阳想出了一个故事 我的感觉，和你一样 波比的老爸 小猫藏在篮子里 猜猜我会遇见谁？ 小乌龟写诗 你好，萤火虫 三点钟的列车穿过原野 环游世界的足球 阅读吕丽娜 方卫平：让童话飞得更高 延伸阅读 吕丽娜：好想做巫婆 梅子涵：长线风筝 |
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