| 本书中所精选的是北大、清华等校的100名优秀学生的文章，这些同学大部分都能开展自主学习，这些文章道出了他们的真实体会和具体的学习方法，它会给广大中小学生带来实际助益。 |
| 邱鹏，男，中国人民大学硕士，青年高考问题研究专家。自2000年起，一直致力于中学生教育和高考问题研究。2001年开始带领“高考状元讲演团”在全国巡回讲演，已先后在北京、内蒙、湖北、湖南、安徽、河南等地举行讲演报告百余场，受到中学生朋友及其家长的热烈欢迎，引起了强烈的社会反响。在讲演基础上，邱鹏结合自己掌握的第一手材料，认真分析了中学生朋友面临的各种学习、心理以及家庭问题，先后出版了《登上状元快车》等著作。另著有《从头再来》。 .. << 查看详细 |
| 上篇 “四点三程”学习法的展开 一、学习动力体系 探询内心的冲动 自我激励的具体措施 二、学习目标体系 如何建构学习目标 学习目标的调整 三、学习执行体系 自我学习命令的下达 学习效率的保证 学会自我调控 四、学习反馈体系 做题的真正目的 抓住每次考试机会 临睡前和必修课 阶段性总结 五、学习保障体系 信心保障 身体保障 环境保障 . 主动用好老师资源 下篇 “四点三程”学习法的运用 一、语文 二、数学 三、英语 四、文科单科学习 政治 历史 地理 五、文科综合学习 六、理科单科学习 物理 化学 生物 后记 [ |
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