| 怎样开展品格教育，培养好习惯？怎样打造情境。教孩子真善美？ 本书将为老师家长一一做出解答。品格教育，借鉴国际经典教育案例，德国，澳大利亚，日本，加拿大，参考名企选拔人才的新标准，给孩子上好人生第一堂课。 |
| 序 好品格才有好未来 前言 给孩子最美好的生命礼物 品格：新世纪的第一堂课 品格：新世纪的第一堂课 品格，大不如前 学生品格大调查：作弊没关系？ 品格要怎么教？ “玩”出生活大道理 自己的事自己担 日本：道德教育融人生活 加拿大力倡“品格可贵” 品格教育的四大核心价值 网络变身犯罪天堂 做模范网络公民 名著经典，塑造品格 家庭：拥抱孩子身心灵 家庭：拥抱孩子身心灵 父母和孩子一同成长 斯宾塞的快乐教育 品格时代的私房秘方 微笑面对人生转折 学习：从生活开始 学习，从生活开始 尊重生命：教他爱的真谛 行走坐卧，教他善的过程 爱护自然，给他美的责任 同村协力，推孩子上青天 企业：伦理成为核心能力 伦理成为企业核心能力 日本伦理研究所经营幸福 新世纪用人，品格第一 实用信息 十本教养好书 五十品格好站 |
| 给孩子最美好的生命礼物 何琦瑜 19世纪的教育哲学家斯宾塞，曾在他出生的小镇教堂里讲授家庭教育。镇上的铁匠问他，在这样偏远的小镇，像我们这样的小人物，能把孩子教养成什么大人物？斯宾塞为此把他演讲的话题，临时改为“给孩子最好的生命礼物”，他说： “孩子的生命才刚刚开始，在这个千变万化的社会中，也许我们已经不会再有什么机会了，但孩子们会有机会。譬如你这位铁匠吧，也许你这辈子都在镇上打铁。但你坚韧、细心、热情，又有些小创意，如果把这点小小的礼物送给你的孩子，他将来可能会用来从事一件伟大的、对人类有益的事情。……我们终其一生，也许都不会累积到太多的财产，也可能没有什么名望，但每个父母都通过生活累积了一些好的经验和品行，那就把这一点点东西留给孩子吧，他们会用新的生命去将它们放大，发出光芒。” 2003年9月，台湾的教育发展会议隆重召开，与会的全是教育界的精英，满场官员、校长、教授、家长，喧嚷的不外乎考试和入学，整个社会急着要“给孩子最好的”，让他们赢在起跑点：提早学英语，用最好的电脑、上更好的学校……然而，我们似乎忘记了。多年以后，留在孩子生命里的，决定他是否快乐幸福的，可能不只是英语、数学或电脑，而是在起起伏伏的人生中，能否依旧自信乐观；懂不懂得好好经营一个家，维系自己和他人的关系；能不能凭着诚信、负责、自律和勇气，赢得事业与成就。 然而，社会变化这么快，电视媒体这么乱，我们的政治人物总给大家错的示范，我们怎么教孩子诚实、勇敢、乐观，怎么教他们不贪婪？ 我们全力投入“寻找答案”与“希望”，试图摆脱“问题思考”，把力气集中用在“寻找答案”。另外，我们也借鉴国际经验，参考世界各个国家和地区品格教育的实际做法，并为读者列出了许多具有实际参考价值的网站与书籍。 我们试图在一片混乱中，给和我们一样无助的家长、有热情的老师和所有关心教育的大人们，带来一些在暗处仍能发出光亮的指引。或许就像斯宾塞所说，答案简单却也困难：只要每个成人都重新面对自己的生命价值，在品格的学习上精进成长，我们自己，就是给孩子最美好的生命礼物。 |
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