| 如果您是刚参加工作的教师，请打开它，一定会从中受到启发； 如果您是有一定经验的教师，请打开它，一定会人中引起思考； 如果您是有丰富经验的教师，也请打开它，对我们粗浅的论述提出批评指正。 |
| 一、科研篇 1.音乐教师应具有哪些素质? 2.怎样写教学反思? 3.怎样写教学论文? 4.如何进行课题研究? 5.什么是建构主义理论? 6.什么是人本主义理论? 7.什么是加涅学习理论? 8.什么是审美体验理论? 9.什么是创造性思维理论? 10.国内外有哪些著名的教育理论? 二、教学设计篇 11.如何进行教学设计? 12.如何进行教学内容分析? 13.如何撰写教案? 14.如何进行教学目标设计? 15.如何进行导人设计? 16.如何进行展开设计? 17.如何进行小结设计? 18.如何进行提问设计? 19.如何确定教学重点与难点? 20.如何进行说课? 三、教学篇 21.如何进行审美式教学? 22.如何进行情境式教学? 23.如何进行自主式教学? 24.如何进行探究式教学? 25.如何进行问题式教学? 26.如何进行听觉思维训练? 27.什么是教师的语言艺术? 28.如何组织教学? 29.如何进行分层教学? 30.如何正确运用多媒体技术? 四、知识篇 31.如何教识谱? 32.如何教节拍? 33.如何教节奏? 34.如何分辨歌曲的结构? 35.如何分辨乐曲的结构? 36.如何教民族五声调式? 37.如何进行少数民族民歌的教学? 38.如何分辨音乐的体裁? 39.如何教常用的音乐符号? 40.如何分辨大、小调? 五、唱歌教学篇 41.如何进行唱歌教学? 42.如何运用听唱法与视唱法? 43.如何训练呼吸? 44.如何进行发声训练? 45.如何唱准音程? 46.如何运用柯尔文手势? 47.如何处理歌曲? 48、如何正确感知歌曲的音乐形象? 49.如何为歌曲编配钢琴伴奏? 50.如何进行班级合唱教学? 六、欣赏教学篇 51.如何进行音乐欣赏教学? 52.如何分析器乐作品? 53.如何进行歌曲欣赏? …… 七、器乐与创造教学篇 八、音乐相关文化与评价篇 九、方法篇 十、国外音乐教育篇 附：教师必知的20首中外名曲 参考书目 一路走来一路歌（代后记） |
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