| 绪论 第一�? 《全日制义务教育数学课程标准(实验�?》概�?br> 一、《全习制义务教育数学课程标准(实验�?》基本理�?br> 二、数学学习内容的基本要求 第二�? 数学特点与中学数学教学设计总体建议 一、数学的特点 二、中学数学教学目标要�?br> 三、中学数学教学设计总体建议 第三�? 中学数学教学工作 一、备�?br> 二、教案的编写 三、作业的布置 四、课外辅导工�?br> 五、说�?br> 六、评�?br> 参考文�?br>第一�? 七年级数学上册教材解读与教学实践案例 第一�? 总体说明 一、基本内�?br> 二、教材分�?br> 三、教学重点和难点 四、教学设计建�?br> 第二�? 教学实践案例 案例1 �?.2有理数”说课稿 案例2 �?.2整式的加减”教�?br> 案例3 �?.3解一元一次方�?�?——去括号与去分母”说课稿 案例4 �?.3角”教�?br> 本章参考文�?br>第二�? 七年级数学下册教材解读与教学实践案例 第一�? 总体说明 一、基本内�?br> 二、教材分�?br> 三、教学重点和难点 四、教学设计建�?br> 第二�? 教学实践案例 案例1 �?.3平行线的性质”说课稿 案例2 �?.4平移”说课稿 案例3 �?.2坐标方法的简单应用”教�?br> 案例4 �?.1与三角形有关的线段”说课稿 案例5 �?.2消元一～二元一次方程组的解法”教�?�?课时) 案例6 �?0.1统计调查”教�?br> 本章参考文�?br>第三�? 八年级数学上册教材解读与教学实践案例 第一�? 总体说明 一、基本内�?br> 二、教材分�?br> 三、教学重点和难点 四、教学设计建�?br> 第二�? 教学实践案例 案例1 �?1.2三角形全等的判定”说课稿 案例2 �?2.3.1等腰三角形”教�?br> 案例3 �?3.1平方根”说课稿(�?课时) 案例4 �?4.2一次函数”教�?br> 案例5 “一次函数与二元一次方�?�?”教�?br> 本章参考文�?br>第四�? 八年级数学下册教材解读与教学实践案例 第一�? 总体说明 一、基本内�?br> 二、教材分�?br> 三、教学重点和难点 四、教学设计建�?br> 第二�? 教学实践案例 案例1 �?6.2分式的运算”说课稿 案例2 �?6.2.3整数指数幂”说课稿 案例3 �?7.1反比例函数”教�?br> 案例4 �?8.1勾股定理”说课稿(�?课时) 案例5 �?9.1.1平行四边形的性质”说课稿 案例6 �?9.2特殊的平行四边形”教�?br> 本章参考文�?br>第五�? 九年级数学上册教材解读与教学实践案例 第一�? 总体说明 一、基本内�?br> 二、教材分�?br> 三、教学重点和难点 四、教学设计建�?br> 第二�? 教学实践案例 案例1 �?1.3二次根式的加减”说课稿 案例2 �?2.2降次——解一元二次方程”教�?br> 案例3 �?4.4弧长和扇形面积”教�?br> 案例4 �?5.1.2概率”说课稿 案例5 �?5.2用列举法求概率”说课稿 本章参考文�?br>第六�? 九年级数学下册教材解读与教学实践案例 第一�? 总体说明 一、基本内�?br> 二、教材分�?br> 三、教学重点和难点 四、教学设计建�?br> 第二�? 教学实践案例 案例1 �?6.3实际问题与二次函数”说课稿 案例2 �?7.2.1相似三角形的判定”教�?�?课时) 案例3 �?8.2解直角三角形”说课稿 本章参考文 |
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