| 姓名：人民教育出版社教学资源分社 策划组编著 作者简介： 作品：《新教材新学案:数学(三年级下册)》《新教材新学案:数学(二年级下册)》《数学八年级上册(配合义务教育课程标准实验教科书)-新教材新学案》《新教材 新学案 - - 语文:四年级(下册)》《新教材 新学案 - - 语文:三年级(下册)》《同步轻松练习:五年级语文 下》《新教材新学案:语文七年级上(配合义务教育课程标准实验教科书)》《英语(新目标)同步 阅读:八年级(下册)》《英语(新目标)·同步阅读:八年级(上册)》《英语(新目标)同步写作:八年级上册》《英语(新目标)同步写作 七年级上册》《同步轻松练习:八年级 地理 上/配合义务教育课程标准实验教科书》《生物学 新教材新学案(配课标)七年级上册》《物理 新教材新学案(配课标)九年级全一册》《中国历史 新教材新学案(配课标)七年级上册》《化学 新教材新学案(配课标)九年级上册》《新教材新学案:地理(七年级下册)》《新教材新学案:生物学(七年级下册)》《新教材 新学案 - - 语文:五年级(下册)》《品德与社会 新教材新学案(配课标)四年级上册》 |
| 第一单元 1 诗两首 （一）整体感知 要点引导 我爱这土地 这首诗作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。作为诗人的艾青，坚定地汇人民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。诗的开头，作者把自己假设成一只鸟，在炮火连天、国运危急的时刻，这只饱受磨准的鸟用自己嘶哑的歌喉，发出奋力抗争的声音。下面四行诗，分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”。．“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。“这被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。“来自林间的无比温柔的黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。“然后我死了／连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体，表达了诗人为抗击日寇、为祖国的独立富强而献身的思想感情。 诗的第二节，以设问的方式，表现了萦绕于“我”的心中悲愤痛苦的情感。“因为我对这土地爱得深沉”，目睹山河破碎、人民遭涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦也越强烈。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代里一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。 …… 更多 |
| 第一单元 1 诗两首 2 我用残损的手掌 3 祖国啊，我亲爱的祖国 4 外国诗两首 第一单元综合检测题 第二单元 5 孔乙己 6 蒲柳人家（节选） 7 变色龙 8 热爱生命（节选） 第二单元综合检测题 第三单元 9 谈生命 10 那树 11 地下森林断想 12 人生 第三单元综合检测题 第四单元 13 威尼斯商人（节选） 14 变脸（节选） 15 枣儿 16 音乐之声（节选） 第四单元综合检测题 第五单元 17 公输 18 《孟子》两章 19 鱼我所欲也 20 《庄子》故事两则 第五单元综合检测题 第六单元 21 曹刿论战 22 邹忌讽齐王纳谏 23 愚公移山 24 《诗经》两首 第六单元综合检测题 参考答案 更多 |
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