| 姓名：赵桂森著 作者简介： 作品：《小学生作文创新设计:一年级》《小学生作文创新设计:五年级》《小学生作文创新设计(6年级新课标)》《小学生作文创新设计(3年级新课标)》《小学生作文创新设计:四年级》《新课标版中学生作文向导-九年级》《新课标版中学生作文向导-八年级》《七年级-中学生作文向导-新课标版》《话题作文非常构思ABC(高中版)/炫语文》《话题作文-非常构思ABC(初中版)》《新课标小学考点阅读 - - 六年级》《新课标小学考点阅读 - - 四年级》《新课标小学考点阅读 - - 三年级》《新课标小学考点阅读 - - 二年级》《新课标小学考点阅读 - - 五年级》《新课标小学考点阅读 - - 一年级(注音版)》《新课标初中考点阅读:九年级》《新课标初中考点阅读-八年级》《新课标初中考点阅读:七年级》《高考满分作文亮点透视》 |
| 第一编 命题作文 雷区之一：审题不清 【雷区探秘】 所谓“审题”，就是仔细阅读、理解题目的含义，除此之外，还要认真揣摩并准确把握出题人的命题意图，这是写好作文最为关键的第一步。 一般情况下，作文题目由词或短语组成，如2008年江苏省高考作文——好奇心；有时候也可能是完整的句子，如2006年上海市高考作文——我想握住你的手。审题时要仔细揣摩，多角度联想，力争挖掘出题目中蕴含的深意来。 命题者规定的写作要求不容忽视，写作时必须逐个落实，不得随意突破。提供材料的命题作文，材料与题目密切相关，并且极有可能暗藏着出题者的命题意图，同时也能够帮助我们打开思路，写作前一定要认真阅读，仔细揣摩，准确把握其含意主旨。 有些考生审题肤浅，停留在把握题目表层含义的层面而不深人；有的考生匆忙下笔，根本没有领会出题人的意图，导致自己的作文脱离题意，洋洋洒洒千余言，却无奈离题万里，所得分数可想而知。 因此，写作前我们一定要认真审题，切忌踏入“审题不清”的雷区。 …… 更多 |
| 第一编 命题作文 雷区之一：审题不清 触雷作文：愿景 扫雷作文：愿景 避雷技法： 一、总体把握法 无雷佳作：举手投足之间 二、抓住题眼法 无雷佳作：不要轻易说“不” 三、题意引申法 无雷佳作：季节 四、词语比较法 无雷佳作：留给明天 2008年重庆市高考作文 雷区之二：扣题不紧 触雷作文：带着感动出发 扫雷作文：带着感动出发 避雷技法： 一、开篇破题法 无雷佳作：他们 二、中间应题法 无雷佳作：人之常情 三、结尾点题法 无雷佳作：感受乡村 四、全面扣题法 无雷佳作：不要轻易说“不” 2006年上海市高考作文 雷区之三：立意肤浅 触雷作文：季节 扫雷作文：季节 避雷技法： 一、高屋建瓴法 无雷佳作：诗意地生活 二、寓意深掘法 无雷佳作：今年花胜去年红 三、反向立意法 无雷佳作：人之常情 四、独出心裁法 无雷佳作：怀想天空 2006年辽宁省高考作文 雷区之四：选材陈旧 触雷作文：在自然中生活 扫雷作文：在自然中生活 避雷技法： 一、抒写真我法 无雷佳作：留给明天 二、关注时事法 无雷佳作：他们 三、推陈出新法 无雷佳作：季节 四、独出心裁法 无雷佳作：好奇心 2007年江苏省高考作文 雷区之五：内容空洞 触雷作文：人之常情 扫雷作文：人之常情 避雷技法： 一、多元选材法 无雷佳作：他们 二、多层分析法 无雷佳作：诗意地生活 三、生动描绘法 无雷佳作：我想握住 更多 |
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