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作 者：(美)罗伯特﹒D.奥斯汀(Robert D. Austin) (美)斯蒂芬﹒P.布拉德利(Stephen P. Bradley) 沈满琳 彭燕 著
出 版 社：商务印书馆
出版时间：2008-12
I S B N：710005716
| 姓名：奥斯汀著 作者简介： 作品：《傲慢与偏见》《宽带爆炸:听前沿思想家预见一个充分互动的世界》《傲慢与偏见》《法理学范围之限定》《傲慢与偏见/英美文学经典丛书》《理智与情感:世界文学名著英汉对照全译精选》《傲慢与偏见--世界文学经典名著文库(英文原版)》《傲慢与偏见》《理智与情感(第三级)初中一二(外研社企鹅英语分级有声读物)停印》《傲慢与偏见》《理智与情感(1光盘)》《理智与情感-书虫.牛津英汉对照读物-5级-适合高二.高三年级》《爱玛》《傲慢与偏见(经典名著 中英文对照 全译本)》 姓名：(美)罗伯特﹒D.奥斯汀(Robert D. Austin)著 作者简介： 作品：《宽带爆炸:听前沿思想家预见一个充分互动的世界》 姓名：(美)罗伯特﹒D.奥斯汀(Robert D. Austin) (美)斯蒂芬﹒P.布拉德利(Stephen P. Bradley) 沈满琳 彭燕著 作者简介： 作品：《宽带爆炸:听前沿思想家预见一个充分互动的世界》 |
| 宽带的前景 第一章 宽带爆炸 罗伯特．d.奥斯汀斯蒂芬•p.布拉德利 学生抱着她的大提琴，举起琴弓，眼神专注地看着一张乐谱，留心听老师讲解。老师支好自己的大提琴，然而琴弓垂下。上课的内容是巴赫(bach)的《安娜•玛格迭莱娜》（“anna magdalena”）手稿中一部颇有难度的组曲。在老师的鼓励下，学生拉出了乐曲的不同章节中的两段。当她拉完第二段之后，脸上掠过一丝惊讶的表情。老师看到了她脸上的变化。 “对，”老师说，“它们的结构是平行的。” 学生兴奋地点了点头。 “以前注意到了吗？” “没有。这……很重要……我明白了。” 老师露出笑容。学生再拉。过了一会儿，她自言自语地说：“不错。非常……” “是啊，”老师赞同地说，“这个巴赫——他是个相当出色的作曲家……”学生笑了起来。老师也笑了。没过一会儿，课又继续了。 …… 更多 |
| 序言 宽带的前景 第一章 宽带爆炸 罗伯特．d.奥斯汀斯蒂芬?p.布拉德利 第二章 宽带与协作 杰里米?阿莱尔罗伯特?d.奥斯汀 第三章 宽带的部署：从愿景到现实 斯塔格?纽曼博士 第四章 估值泡沫与宽带部署 托马斯?r.艾森曼 在宽带世界创造价值 第五章 颠覆、解体与新电信技术的影响 克莱顿?m.克里斯滕森斯科特?d.安东尼 第六章 第二代互联网：真正先进的宽带未来 第七章 宽带和超差异化：通过真正的个性创造价值 第八章 电子集市：革新印度农村的供应链 捕捉无线宽带的价值 第九章 i—mode：无线生态系统里的价值链策略 第十章 wi-fi:3g的补充还是替代？ 第十一章 无线局域网：为什么整合不可避免 第十二章 企业无线解决方案的广泛采用 政策与宽带的未来 第十三章 势不可当的宽带 第十四章 保护电信基础设施免受恶意威胁 第十五章 开放式频谱：无线技术，无限希望 第十六章 宽带互联网的巴尔干半岛化 作者简介 更多 |
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