| 自序／1第一章 司法独夫——引论／1台湾地区的法学教育／2台湾地区法律学界／6法律人的能力与人格特质／10市场经济的力量／12可信度／13开始。巴／15第二章 逐字共笔——实际上课情况／17学习环境／17共同笔记制度／20上课内容／25出席状况／28第三章 台大补习班——整体课程规划／32必修课程／34学生选课偏好／36开课趋势——台大补习班／39东吴大学与中原大学五年制法学教育／4l学士后法学教育的困境／43从崇右企专财经法律科到大学财经法律系／45结论：课程多样化的瓶颈／48第四章 补习热一高等补习教育的兴盛／52补习班兴起／53保成、高点、康德／55律师考试派学生／58大四不来上课／60考研究所的动机／63研究所生涯／66研究所入学笔试浪费台湾人力资源／69替补习班辩护／71第五章 甲说乙说——律师考试桎梏／77重大考试／78把六法全书整本背下来／80甲说乙说与独门暗器——出题取向学术化／83录取门槛／90改革声浪与反挫／93第六章 律师太多？费用过高？——法律服务供需失衡／97律师收费过高／97考取律师的人什么都会吗？／101方案一：改变出题内容与方式／103方案二：律师考试切割／104方案三：干脆法律系毕业就当然成为律师／107文凭与证照制度／109律师广告／112律师自律／114平民法律服务／116第七章 我是冒牌律师／119我凭什么担任法律顾问？／119我的第一件诉愿案／123我的第一件著作权官司／126第八章 翻译型——传统法学研究方法／133没有创新的法学／135翻译型法学研究／136考试取向的法学期刊——介绍整理型／143留学国之争／147结论：比较法的出路／152第九章 王牌大骗子——法学新领域与新方法／157法学新领域／159新研究方法／163自我防御体系的法学圈／167法律文字通俗化／170第十章 科举遗毒——法律人的价值观／172受扭曲的价1R观／174自大心态／176法律胜过一切／178阶级复制／179法律人亡国论／181解读陈水扁／182第十一章 法学教育的未来／185“总统府”人权委员会／186放宽考试限制培养多元专才／188强制实习培养实务工作者／190两阶段考试改革方案／192考试答案不公布与大法官的阻挠／194老师教学方式上的调整／197法学教育的未来与其它／202 |
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