| 本书是山东省教育厅批准立项建设的高等学校新体系立体化实验教材，根据《山东省高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》和“厚基础、宽口径、大综合”的要求，按照系列文本教材、配套教学课件、网络课程等三大部分的编写框架，汇集了近10年山东师范大学、聊城大学、曲阜师范大学等11所高校物理实验教学改革的新成果、新经验编写而成的。 本书打破传统的力、热、电、光、原子物理实验的教程分化方法，建立起以基础性实验、提高性实验、综合设计创新性实验为主的分层次、多元化的物理实验课程新结构，适合不同层次的教学需要。 |
| 总序 前言 1 绪论 1.1 物理实验的地位和作用 1.2 物理实验的目的和任务 1.3 基础物理实验课的教学模式方法和要求 1.4 基础物理实验课的进程和要求 2 不确定度和实验数据处理 2.1 测量与误差的概念 2.2 测量结果不确定度的评定 2.3 有效数字及其运算 2.4 数据处理的基本方法 2.5 思考题与习题 第一单元 物理基本技能训练实验 实验1-1 长度测量 实验1-2 固、液体密度的测定 实验1-3 冰的熔解热的测定 实验1-4 牛顿第二定律的验证 实验1-5 伏安法测电阻 实验1-6 模拟示波器的使用 实验1-7 薄透镜焦距的测定 实验1-8 显微镜、望远镜的原理与使用 第二单元 基础性实验 实验2-1 用单摆测重力加速度 实验2-2 固体比热容的测定 实验2-3 自由落体实验 实验2-4 动量守恒和能量守恒定律的验证 实验2-5 三线摆实验 实验2-6 弦振动和驻波实验 实验2-7 杨氏模量测定实验 实验2-8 固体线胀系数测定实验 实验2-9 刚体转动实验 实验2-10 研究简谐振动的规律 实验2-11 导热系数的测定 实验2-12 声速的测量 实验2-13 用直流单臂（惠斯通）电桥测电阻 实验2-14 静电场的描绘 实验2-15 非线性元件的伏安特性测定 实验2-16 RLC电路特性测量 实验2-17 数字存储示波器及其应用 实验2-18 霍尔效应实验 实验2-19 铁磁物质动态磁滞回线的测定 实验2-20 电子束的偏转和聚焦特性研究 实验2-21 交流电桥实验 实验2 |
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