| 杨开城 北京师范大学教授，博士生导师，主要研究领域是教育技术学基本理论(含教学设计与课程开发)、计算机教育应用，长期从事《计算机程序设计》、《数据结构》等课程的本科教学工作和《课程开发论》、《教学设计》等课程的研究生教学工作，曾获得第四届北京师范大学“最受本科生欢迎的十佳教师”称号，至2009年止，已经主持和参与科研项目10项，发表期刊学术论文50余篇，出版专著1部、教材4种。 |
| 序 学习编程能够带给你什么 为什么是学习c语言而不是别的 你准备好了吗 第1章 基础篇 我们是从零开始的吗 了解一些计算机内幕 程序员的“怪癖” 代数与c语言 本章要点 第2章 函数篇 程序的相貌 函数的相貌 如何在函数中“遣词造句” 从main函数开始 为什么要定义多个函数 调用函数时发生了什么 让人头痛的printf和scanf 本章要点 第3章 符号篇 标识符 分隔符和结尾符 特殊的常量标识 都是分号惹的祸 为什么它们是最高级的运算符 古怪的运算符和表达式 双胞胎运算符 ＝符号的双重身份 穿上马甲之后 extern的用武之地 static的用武之地 本章要点 第4章 数据篇 数据、数值与逻辑值 变量的值什么时候会变化 为什么要定义数组变量 指针的有色眼镜 指针型参数的作用 小心驶得万年船 本章要点 第5章 风格与调试篇 程序是写给谁看的 好习惯是一种护身符 调试“三板斧” 调试的雕虫小技 本章要点 第6章 其他 c语言中的“潜规则” 问世间“工程”为何物 “工程”是怎样炼成的 好奇心会杀死猫吗 本章要点 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）