
编辑推荐《成人英语:本科》(上册)编辑推荐:著名的加拿大教学法专家,L2教学权威H.H.Stern曾明确指出,"学会如何学习可能是L2教学大纲最重要的问题"。他认为,因为"在校学习不可能使学生能应付一个不断变化的世界中所有新问题",所以,教育者需要开发学生的"自主性"(autonomy),"给他们自助的能力,以及独立学习的能力",使其成为"自主的L2学习者",即一个能"聪明地、有选择地、有效地处理语言学习任务的学习者"(1997)。实际上,自主学习既是"自主的L2学习者"的根本学习策略,同时也是他们的学习目标:在自主学习过程中学会自主学习。只有这样,学生们在离开教师和课堂乃至大学毕业后才能独立进行英语学习和交际,并能在使用中不断提高英语水平,从而能从容地应对日趋国际化的生存环境的挑战。 |
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