从1995年开始，同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试已经进行了14个年头。这期间考试大纲先后进行了4次修订，现已经发行第五版，词汇部分也相应进行了几次调整。新版大纲词汇的变化主要是如下几个方面。
首先是词汇量的增加。l998年大纲首次正式颁布时要求掌握5 000个单词，约300个常用词组；1999年第二版大纲扩大至5 300个单词，约500个常用词组；2004年第四版大纲词汇范围再扩大至5 500个单词，约550个常用词组；本次修订后的第五版将词汇量大幅提高到6 220个单词，约600个常用词组。
其次是词汇内容范围的增减。第四版的5 500个单词中有569个在新版中被删除了，因此实际变化增加的词汇显然就更多了。新增加的词大多是名词、动词、形容词、副词等容易被作为词汇考项的实义词，而删去的单词则大多是国家名称、派生词或不太常用的偏向某一专业等不大可能被作为词汇考项的单词。
再次是词义范围的变化。第五版大纲给出的词没有标出词性、词义，而前几版则给出了要掌握的词义范围。这意味着每个词的任何一个词性和词义都有可能出现在考卷中，显然就词汇来说考试难度加大了。
众所周知，词汇是在各类英语考试中取得理想成绩的关键。为了帮助考生复习备考，我们根据新版考试大纲的变化和调整，编写了本书。针对同等学力考生群体社会阅历丰富、知识面宽、理解能力强、善于思考等特点，结合多年英语教学和辅导考试的实践经验，我们打破传统的完全按照字母顺序大排队的方式，将大纲词汇按难度和重点划分为几大部分，每部分内选词按字母顺序排列，便于考生了解新增词、常考词、难点词、易混词，分轻重缓急投放复习时间和精力。具体标准与编写思路如下。
1.第一部分为第五版大纲新增词汇。既然增加了词汇，就有可能在试卷内容中出现包含这些词汇的文章，所以我们将这部分单列，让考生更加清楚增加的是哪些词。
2.第二部分是重点词。我们将1995--2008年所有词汇题的选项进行整理、筛选，确定了近l 000个重点词，并对这些词进行详细讲解，提供例句、同义反义词、联想链接等，目的是使考生熟练掌握这部分词，不但认知，而且会用。
3.第三部分为一般性认知词汇。对于这部分词，考生只要认识、知道意思即可。所以这部分讲解中我们基本上舍去了例句，用短语取而代之，通过同义词、反义词、派生词来增加词汇的重现率，以达到举一反三、串联记忆的效果。 |
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