| 一、启迪式批评 （一）引导学生自我批评 （二）让学生在信任中觉悟 （三）自尊而后自律 （四）小木棒的启示 （五）运用启迪式批评的讲究 二、以鼓励替代批评 （一）自信源自鼓励 （二）认可，就是对他最大的鼓励 （三）竖起我们的大拇指 （四）旁敲侧击的鼓励 （五）以鼓励替代批评的讲究 三、平等待人式批评 （一）老师也让学生指指缺点 （二）一份不寻常的协议 （三）真诚向学生道歉 （四）公平对待每一位学生 （五）运用平等待人式批评的讲究． 四、含蓄式批评 五、发问式批评 六、寓批评于故事中 七、商讨式批评 八、参照式批评 九、隐藏式批评 十、“冷处理”式批评 十一、分析式批评 十二、关爱式批评 十三、疏导式批评 十四、过渡式批评 十五、刚柔并济式的批评 十六、风趣幽默式批评 十七、点名式批评 十八、暗示式批评 十九、换位思考式批评 二十、批评时要注意控制自己的情绪 二十一、批评时应注意学生的情绪变化 二十二、以情动人、以情感人 二十三、道理讲得明，批评才会有成效 |
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