| 郭铁良，北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人，全国中语会教学改革研究中心理事，曾任北京市语文高级职称评审委员会副主任，北京市著名的写作教学专家。 从事中学语文教学35年，潜心研究作文教学，在高中的作文教学中提出系统的训练体系，作文教学成果得到社会的广泛认可。从1995年至今，在中央人民广播电台、中国教育电视台等多家媒体讲授高中作文，指导高考复习。曾任高考作文阅卷组组长。 发表专著30部，著有《优秀高中语文教师一定要知道的11件事》等书，其中《中学作文教学想象能力的培养》一书为北京市委的《教育丛书》之一，并获北京市教委“优秀教科研成果奖”。在国家及省市一级刊物发表论文40余篇，多篇获北京市一等奖。 |
| 引言 第1件事 教师下水，作文教学具有可操作性 第2件事 作文教学，要符合学生心理需要 第3件事 写作训练，“真”字为先 第4件事 举一反三，掌握使用材料的策略 第5件事 培养构思能力，掌握作文构思的方法 第6件事 触发感悟，指导学生借助联想立意 第7件事 巧妙论证，使学生的作文无懈可击 第8件事 语言训练，指导学生锤炼语言 第9件事 学会模仿，教会学生“偷”一点东西 第10件事 培养想象能力，写作教学之本 后记 |
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