| 姓名：何东涛著 作者简介： 作品：《学习问道-中学生高效学习的心理学视角》《心理健康教育课学生活动手册(高中三年级)》 |
| 第一部分 关于学习的理论与研究 第一章 学习的基本理论 案例：为什么要读书学习? 一、学习的实质 1．学习的一般概念 2．学习的种类 二、中学生的学习 1．中学生智力发展的特点 2．中学生认知发展的特点 3．中学生学习内容和形式的特点 三、学习理论基本流派 1．行为主义学派的学习理论 2．认知学派的学习理论 3．人本主义学习理论 4．建构主义学习理论 第二章 中学生高效率学习观 案例：学习方法只能意会不能言传? 一、中学生迫切需要高效率学习 1．学会高效学习有助于中学生智力的开发 2．学会高效学习有助于中学生学习兴趣和意志品质的培养 3．学会高效学习有助于激发中学生学习动机 4．学会高效学习有利于 更多 |
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