科学探索者-人体生理卫生-第二版

《科学探索者》是美国初中主流理科教材。丛书从学生身边所熟悉的事物与现象出发，让学生从一开始就产生了对学习的极大兴趣。书中“应用概念”“因果推断”“归纳”“做出判断”等技巧的训练，能有效提高学生的科学思维能力；“生活实验室”“探索活动”“技能实验室”，让孩子在学习科学知识的同时，锻炼实验技能。借助科学与其他学科间的链接，丛书又关注培养孩子们的人文情怀。可以说，此套丛书从各方面有效培养了孩子们的科学?养。

人体就像是一台复杂的机器，由许多精妙的结构组成。《人体生理卫生》，让你了解人体的秘密，掌握保持健康的方法。

本丛书的总主编J.帕迪利亚博士，国际中学科学教育领域的权威，担任美国科学教师协会主席一职，是《美国国家科学教育标准》的主要起草人之一。曾应浙江教育出版社邀请来国内讲学，介绍美国初中科学教育的成功经验。

走近科学：发现营养平衡
第一章 人体
　第一节 人体的组成
　第二节 维持内稳态
　第三节 与健康科学的综合：健康
第二章 骨骼、肌肉和皮肤
　第一节 骨骼系统
　第二节 与技术科学的综合：关节 损伤的治疗
　第三节 肌肉系统
　第四节 皮肤
第三章 消化与吸收
　第一节 食物与能量
　第二节 与健康科学的综合：膳食平衡
　第三节 食物的初始消化
　第四节 食物的消化与吸收
第四章 物质循环
　第一节 体内物质的运输
　第二节 血管的构造
　第三节 血液和淋巴
　第四节 与健康科学的综合：心血管健康
第五章 呼吸与排泄
　第一节 呼吸系统
　第二节 与健康科学的综合：吸烟与健康
　第三节 排泄系统
第六章 战胜疾病
　第一节 传染病
　第二节 人体的免疫系统
　第三节 传染病的预防
　第四节 非传染性疾病
　第五节 与环?科学的综合：癌症与环境
第七章 神经系统
　第一节 神经系统的结构
　第二节 神经系统的功能
　第三节 感觉
　第四节 与健康科学的综合：酒精和其他违禁药物
第八章 内分泌系统和生殖系统
　第一节 内分泌系统
　第二节 男性及女性生殖系统
　第三节 妊娠、分娩与婴幼儿时期
　第四节 与健康科学的综合：青春期——个变化的时期
综合探索：奥赫匹克运动
参考资料
技能手册
　像科学家那样思考
　动手测量
　科学研究
　理性思维
　信息处理
　绘制图表
附录A：实验室安全守则
索引
致谢