| 学生不读课外读物，已成为语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外，阅读指导不得法，也是一个原因。许多朋友为此作了各种努力。“分级阅读”概念的提出，以及相应读本的编写．也是一个尝试，希望能够在课外阅读和学生的生命成长之中找到一个连接点，给孩子带来阅读的愉悦。并从中体味到生命的快乐和意义。它的真正效果，还需要读者阅读实践的检验。 |
| 第一篇 计篇 诸葛亮七擒孟获 李渊纵酒自晦 不要被惯性束缚 第二篇 作战篇 草船借箭 石达开破湘军 寻找巧妙方法，提高办事效率 第三篇 谋攻篇 诸葛亮巧用空城计 左宗棠妙用“空城计” 知己知彼 第四篇 形篇 置之死地而后生 晋厉公胜楚军 机会只青睐有准备的人 第五篇 兵势篇 邓艾灭蜀 李白成出奇兵 巧甩人才， “美洲虎”重振雄威 第六篇 虚实篇 虞诩巧布疑兵 因势更制 机遇无处不在，贵在变通争取 第七篇 军争篇 望海埚大捷 勾践灭吴 咖啡交易 第八篇 九变篇 刘邦辱骂激曹咎 朱元璋巧诈降 世界上最伟大的推销员 第九篇 行军篇 明修栈道，暗度陈仓 周亚夫平息七王之乱 恩威并重 第十篇 地形篇 李想雪夜入蔡州 晋军击退秦兵 最大的麦穗 第十一篇 九地篇 韩信大破赵军 五丈原之战 别让机会轻易溜走 第十二篇 火攻篇 火烧赤壁 赵襄子水淹智伯 以柔和驱退愤怒 第十三篇 用问篇 皇太极巧除袁崇焕 赵匡胤巧施离间计 三个筛子 |
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