科学探索者-运动、力与能量-第二版

《科学探索者》是美国初中主流理科教材。丛书从学生身边所熟悉的事物与现象出发，让学生从一开始就产生了对学习的极大兴趣。书中“应用概念”“因果推断”“归纳”“做出判断”等技巧的训练，能有效提高学生的?学思维能力；“生活实验室”“探索活动”“技能实验室”，让孩子在学习科学知识的同时，锻炼实验技能。借助科学与其他学科间的链接，丛书又关注培养孩子们的人文情怀。可以说，此套丛书从各方面有效培养了孩子们的科学素养。

从身边熟悉的事物入手，系统地讲述了运动、力、功与能的知识，帮助您将物理知识更好地应用于生活，服务于实际。

本丛书的总主编J.帕迪利亚博士，国际中学科学教育领域的权威，担任美国科学教师协会主席一职，是《美国国家科学教育标准》的主要起草人之一。曾应浙江教育出版社邀请来国内讲学，介绍美国初中科学教育的成功经验。

走近科学：探索自然界的奥秘
第一章 运动
　第一节 运动的描述与测量
　第二节 与地球科学的综合：地球上的缓慢运动
　第三节 加速度
第二章 力
　第一节 力的性质
　第二节 力、质量和加速度
　第三节 摩擦力和引力
　第四节 作用力和反作用力
　第五节 与空间科学的综合：人造卫星
第三章 流体力学
　第一节 压强
　第二节 流体中压强的传递
　第三节 漂浮与下沉
　第四节 与技术科学的综合：伯努利定律的应用
第四章 功与机械
　第一节 什么是功
　第二节 机械效益与效率
　第三节 简单机械
　第四节 与生命科学的综合：人体内的机械
第五章 能与功率
　第一节 能的性质
　第二节 能量转化与守恒
　第三节 与地球科学的综合：能量转化与化石燃料
　第四节 功率
第六章 热能与热量
　第一节 温度与热能
　第二节 热量的性质
　第三节 与化学的综合：热能与物态
　第四节 热量的利用
综合探索：桥——从藤蔓到钢铁
参考资料
技能手册
　像科学家一样思考
　动手测量
　科学研究
　理性思维
　信息处理
　绘制图表
附录：实验室安全守则
索引
致谢