| 本套丛书是根据新的《语文课程标准》推荐篇目编写而成的，主要特点是：一、全。即将新课标推荐的从小学到高中需要背诵的篇目全部收录，并根据学生的实际水平进行了详细的注释。“知识链接”尽量做到全面而有针对性。二、新。如高中必背篇目就是根据教育部颁布的高考最新考试纲要修订后的篇目编写的。三、实。“考题回放”遴选的是近年来各地中、高考考题，给学生语文实践的机会。 背诵是我国最为传统的阅读方法，古往今来，有多少求学者由此走进学问的殿堂，成为名师、学者。现代社会越来越追求效率，对于背诵这种古老的阅读方法，我们也应该从规律入手，掌握方法，提高效率，而不能一味地死记硬背。《语文课程标准》强调对学生古诗文的考查重点是“记诵积累的过程，考查能否凭借注释和工具书理解诗文大意”，新一轮课程更多地要求学生文化的积累与素养的提高。本套丛书便试图通过方法介绍考证“林率”旧文未及修正的疏忽。 |
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